2011
DOI: 10.1590/s0102-37722011000200003
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Abstract: RESUMO -O presente estudo investigou aspectos da representação numérica (processamento numérico e cálculo) e memória operacional de crianças com transtornos de aprendizagem. Participaram 30 crianças de idade entre 9 e 10 anos, ambos os gêneros, divididas em dois grupos: sem dificuldade em aritmética (SDA; N=11) e com dificuldade em aritmética (CDA; N=19), avaliadas pela ZAREKI-R, Matrizes Coloridas de Raven, o Blocos de Corsi e o BCPR. Crianças CDA exibiram escores levemente mais baixos que as SDA quanto ao ní… Show more

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“…O Passo 1 é uma pré-condição para os Passos 2 e 3, e estes são pré-condições para o Passo 4. Este modelo é preditor de disfunções neurocognitivas em crianças com Discalculia do Desenvolvimento (Silva & Santos, 2011).…”
Section: Cognición Numérica De Niños Preescolares Brasileños Por La Zunclassified
“…O Passo 1 é uma pré-condição para os Passos 2 e 3, e estes são pré-condições para o Passo 4. Este modelo é preditor de disfunções neurocognitivas em crianças com Discalculia do Desenvolvimento (Silva & Santos, 2011).…”
Section: Cognición Numérica De Niños Preescolares Brasileños Por La Zunclassified
“…En este estudio, no fueron presentadas diferencias significativas entre los grupos en cuanto al sentido numérico, las puntuaciones fueron equivalentes en escolaridad y edad (Santos, Silva, Ribeiro, Dias et al, 2012). Además, corroboran otras muestras de niños con déficits en cognición numérica (Ribeiro, 2013;Silva & Santos, 2011;Silva et al, 2015).…”
Section: Discussionunclassified
“…She also presented difficulties in performing additions and subtractions that already contained decimal system, even with the support of concrete materials. According to Silva & Santos (2011), a slight impairment on Zareki-R, even that present in different subtests, is not indicative of Developmental Dyscalculia.…”
Section: Calculation (Table 5)mentioning
confidence: 99%