Diálogo de pais e bebês em situação de risco ao desenvolvimento

Abstract

Objetivo investigar as relações enunciativas estabelecidas entre pais e crianças com risco ao desenvolvimento infantil, sobretudo, os efeitos da presença do risco no processo de aquisição da linguagem. Métodos a amostra constituiu o estudo de três crianças que apresentaram risco ao desenvolvimento, acompanhadas de 0 a 18 meses a partir dos Indicadores de Risco ao Desenvolvimento Infantil, bem como, por filmagens da interação dos pais com as crianças. A análise dos dados considerou a perspectiva enunciativa proposta por Carmen Silva (2007, 2009) e a psicanalítica. Resultados nos três casos constatou-se dificuldade de separação da mãe com a criança o que refletiu no processo de semantização da língua, sobretudo, na ampliação dos possíveis interlocutores. Contudo, os sujeitos evidenciaram a possibilidade de domínio semiótico da língua tendo em vista que os três mecanismos enunciativos propostos por Silva (2007). Conclusões o estudo evidenciou que as dificuldades de separação mãe-bebê e a fragilidade da entrada da função paterna obstacularizaram a posição da criança na língua, uma vez que as crianças mostraram-se bastante dependentes da fala dos pais para suas produções.

Validação de conteúdo: clareza/pertinência, fidedignidade e consistência interna de sinais enunciativos de aquisição da linguagem

“…The preparation of the instrument initially took into account the enunciative mechanisms and strategies proposed by Silva (24) and the clinical experience of the authors in the follow-up of risk infants who developed a risk for language acquisition (21)(22)(23)25) . After formulated, the items were submitted to expert judges to judge on their clarity and relevance.…”

“…In the national literature, some studies have addressed the standardization of tests such as Denver II (15,16) , and other instruments created in Brazil (17)(18)(19)(20) . There are also studies that reflect on the effects of psychic risk in the language of babies (21)(22)(23) . Few studies use declarative references in the qualitative analysis of language (22,23) .…”

“…There are also studies that reflect on the effects of psychic risk in the language of babies (21)(22)(23) . Few studies use declarative references in the qualitative analysis of language (22,23) . These observations and the pertinence and innovation of the enunciative proposal of language acquisition of Silva (24) motivated the creation of the instrument described here.…”

Percepção da família e do terapeuta sobre a evolução de crianças em uma abordagem interdisciplinar de intervenção precoce

“…Furthermore, some research on development risk factors [6][7][8][9] show that psychosocial and socio-demographic may predispose to the onset of developmental disorders 6,7,9 , among which, the language is frequent factor, since babies with psychic and /or developing risk have lower initial speech production than babies without this risk 9 , besides important qualitative language difficulties in the first two years of life 3,10 . Therefore, it is fundamental detect any risk or abnormal development and be offered family support as well as early intervention, considering both the brain plasticity as minimize the effects of the condition that the baby presented at parent-infant relationship [10][11][12][13] .…”

Prevenção e intervenção em casos de tendência antissocial em uma perspectiva winnicottiana: alterações de linguagem como sintoma inicial da deprivação ambiental

“…They can enjoy the benefits of psychotherapy and/or be aided to find and live in a good enough environment allowing them to continue their personal maturation 1,16 . They may respond quickly and positively to the environment, demonstrating that their demands were met and that their problems are solved.…”