Development of Moodle-based Learning Media using Blended Learning Methods in Graphic Design Subject

Abstract

This research aims to develop learning media using Moodle and apply blended learning methods to help improve the learning effectiveness of students at SMK Muhammadiyah 1 Klaten. The research method used in this research is Research and Development. The results showed the average value of media experts was 79.55% categorized as feasible category, while the material experts were 75% categorized as feasible category. Whereas the System Usability Scale (SUS) questionnaire, which could measure usability, from 32 students of SMK Muhammadiyah 1 Klaten consist of 29 Male and 3 Female Students obtained 71.25% which were categorized as acceptable category. The average test results of the students' pre-test scores were 58.75%, the post-test scores were 81.87%, an increase of 23.12%. The conclusion in this study is that learning media using Moodle-based blended learning methods are appropriate for use in basic graphic design subjects, and are effectively used to improve student understanding and learning outcomes.

Kajian Literatur Sistematis Blended Learning dalam Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar Siswa SMK

“…Hal ini sejalan dengan penelitian pada siswa SMK Muhammadiyah 1 Klaten yang menyatakan media blended learning berbasis Moodle LMS (Learning Management System) cocok diterapkan dan efektif digunakan untuk meningkatkan pemahaman materi dan hasil belajar siswa karena berisi fitur pengumuman, referensi buku bacaan, tanya jawab dengan guru, materi (teks, audio, video), ujian, diskusi, tugas yang dapat membantu proses pembelajaran (Setiawan et al, 2020).…”

Persepsi Mahasiswa Mengenai Pembelajaran dalam Jaringan Selama Pandemi COVID-19

“…Akses materi yang mudah, menjadikan Moodle efektif digunakan untuk menunjang pembelajaran. Pembelajaran online dengan aplikasi Moodle cukup efektif dalam meningkatkan pemahaman dan hasil belajar siswa (Setiawan, et al, 2019). Materi yang disajikan pada aplikasi moodle dapat dikreasi sedemikian rupa sehingga memudahlan mahasiswa untuk memahami materi dengan baik, hal ini memerlukan kemampuan dosen dalam mengadopsi dan memadukan antara pembelajaran secara online dan tradisional (Schettini, et al, 2020).…”

“…Moodle memberikan kemudahan bagi mahasiswa dalam melakukan login, mengunduh dan mengumpulkan tugas, mengedit profil, quiz, chatting dan mengakses resources yang diberikan oleh dosen yang terlihat dari hasil persentase rata-rata penilaian angket dan logs pada sistem (Mulya, et al, 2020). Pembelajaran online dengan menggunakan aplikasi Moodle cukup efektif dalam meningkatkan pemahaman dan hasil belajar siswa (Setiawan, et al, 2019). Moodle efektif meningkatkan pembelajaran EFL di Indonesia dibandingkan dengan metode konvensional (Putri et al, 2020).…”

Penerapan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran TIK dalam E-Learning menggunakan Aplikasi Moodle

“…Komputer pada masa sekarang ini bukan merupakan suatu yang baru. Teknologi komputer sangat berperan penting dalam kehidupan sehari hari [1]. Penggunaannya kini tidak hanya digunakan di kantor-kantor atau perusahaan.…”