Desenredando el Ambiente: Valores y Afectos Asociados a los Animales en Estudiantes de Psicología de la Ciudad de Buenos Aires, Argentina

Abstract

El medio ambiente se ha considerado tradicionalmente como una entidad unitaria sin prestar atención a los distintos elementos que lo componen (suelo, agua, atmósfera, flora, fauna y los procesos que los inter-relacionan). Por ello, la adscripción de motivaciones de tipo biocéntrico o antropocéntrico a las personas se ha realizado en relación con el medio ambiente global. Esta investigación presta atención a uno de los elementos del medio ambiente, los animales, que ha sido poco estudiado en la preocupación por el medio ambiente. Se exploran las diferentes razones (antropocéntricas o biocéntricas) que manifiestan 169 estudiantes argentinos universitarios ante la gravedad de los problemas ambientales en general y de los zoológicos en particular. Las respuestas de carácter biocéntrico fueron más predominantes en las opiniones acerca de los zoológicos que en relación a las opiniones sobre la problemática ambiental. Esta valoración positiva del bienestar de los animales se matiza cuando se consideran las respuestas sobre preferencia, miedo y asco ante distintas especies animales: (i) se prefieren los mamíferos y se rechazan los artrópodos (comparación entre grupos taxonómicos); y (ii) se prefieren especies exóticas ausentes de los ecosistemas argentinos, rechazándose especies comunes. Se discute el papel que jugarían los procesos empáticos.

Do People Care about the Origin of Wildlife? The Role of Social Stereotypes on Public Preference for Exotic Animals

“…Each respondent was asked to participate voluntarily in the study, providing informed consent in order not to compromise the confidentiality and anonymity of their data ( Table A1 ). The questionnaire included questions about demographic characteristics and environmental concerns that were analyzed in another publication [ 32 ]. This paper analyzes the answers obtained to the question about which free-living animal the respondents preferred.…”

Jóvenes y educación superior en el Cono Sur de América

“…En un ámbito distinto, pero que también habla de valores y modos de valorar en las y los jóvenes, Díaz et al (2020) plantean que los estudiantes de educación superior consideran que se deben cerrar los zoológicos, entregando «argumentos relacionados con el derecho y el bienestar de los animales, lo que podría estar vinculado al rol de la empatía hacia estos» (p. 11); mientras, que «casi todos los encuestados consideraron que los problemas ambientales son graves, sin embargo, solo cerca de la mitad de ellos reconoció reciclar su basura doméstica» (p. 1). Lo anterior podría estar demostrando que existe una reacción mucho más empática frente a situaciones visibles que apelan a la responsabilidad personal, que con relación a situaciones más abstractas y de responsabilidad más difusa.…”