2022
DOI: 10.33603/caruban.v5i1.6419
|View full text |Cite
|
Sign up to set email alerts
|

Desain Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Aplikasi Powtoon untuk Meningkatkan Penguasaan Konsep Sains dan Konsep Diri Siswa Kelas V SD

Abstract: Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya guru dalam mengembangkan teknologi pembelajaran seperti media pembelajaran dan bahan ajar yang digunakan di sekolah sehingga siswa merasa bosan dan jenuh dengan media pembelajaran yang monoton. Media pembelajaran yang diharapkan siswa adalah media pembelajaran yang interaktif dan inovatif sehingga membuat siswa menjadi aktif. Tujuan penelitian ini yaitu mengetahui validitas media pembelajaran interaktif berbasis aplikasi Powtoon, mengetahui pengaruh penggunaan med… Show more

Help me understand this report

Search citation statements

Order By: Relevance

Paper Sections

Select...
1

Citation Types

0
1
0
1

Year Published

2022
2022
2023
2023

Publication Types

Select...
2

Relationship

0
2

Authors

Journals

citations
Cited by 2 publications
(2 citation statements)
references
References 4 publications
0
1
0
1
Order By: Relevance
“…Application-based interactive learning media is suitable for learning activities, impacts students' self-concept, and significantly increases mastery of concepts (Tarmidzi et al, 2022;Wulandari & Putra, 2021). The use of this application can assist teachers in presenting a variety of learning activities and increasing students' willingness to learn.…”
Section: Discussionmentioning
confidence: 99%
“…Application-based interactive learning media is suitable for learning activities, impacts students' self-concept, and significantly increases mastery of concepts (Tarmidzi et al, 2022;Wulandari & Putra, 2021). The use of this application can assist teachers in presenting a variety of learning activities and increasing students' willingness to learn.…”
Section: Discussionmentioning
confidence: 99%
“…Pembelajaran matematika seringkali hanya berkisar pada konsep, operasi bilangan, guru memberikan contoh kemudian siswa mengerjakan latihan. Matematika sering dianggap tidak lebih dari sekedar berhitung, bermain dengan rumus dan angka-angka yang membuat pusing siswa [1].…”
unclassified