2014
DOI: 10.12957/epp.2014.12645
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Depressão na adolescência: habilidades sociais e variáveis sociodemográficas como fatores de risco/proteção

Abstract: PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO Depressão na adolescência: habilidades sociais e variáveis sociodemográficas como fatores de risco/proteção Depression in adolescence: social skills and sociodemographic variables as risk factors/protection Depresión en la adolescencia: habilidades sociales y variables sociodemográficas como factores de riesgo/ protección

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“…Por outro lado, um repertório pobre em habilidades sociais nessa faixa etária está correlacionado com problemas de comportamento (CasaliRobalinho, Del Prette, & Del Prette, 2015), dificuldade de aprendizagem (Cook et al, 2008) e transtornos diversos, como depressão (Campos, Del Prette, & Del Prette, 2014), abuso de substâncias (Sá & Del Prette, 2014) e transtornos alimentares (Uzunian & Vitalle, 2015). A adolescência é um período importante para o refinamento de habilidades sociais aprendidas na infância e para o estabelecimento e manutenção de interações sociais saudáveis (Murta, Del Prette, Nunes, & Del Prette, 2006).…”
Section: Habilidades Sociaisunclassified
“…Por outro lado, um repertório pobre em habilidades sociais nessa faixa etária está correlacionado com problemas de comportamento (CasaliRobalinho, Del Prette, & Del Prette, 2015), dificuldade de aprendizagem (Cook et al, 2008) e transtornos diversos, como depressão (Campos, Del Prette, & Del Prette, 2014), abuso de substâncias (Sá & Del Prette, 2014) e transtornos alimentares (Uzunian & Vitalle, 2015). A adolescência é um período importante para o refinamento de habilidades sociais aprendidas na infância e para o estabelecimento e manutenção de interações sociais saudáveis (Murta, Del Prette, Nunes, & Del Prette, 2006).…”
Section: Habilidades Sociaisunclassified
“…Estes dados concordam com a pesquisa de Costa Pesquisas tem mostrado a influência dos pais no desenvolvimento de competências dos filhos (GOMIDE, 2001; ALVARENGA; WEBER; BOLSONI-SILVA, 2016), e muitos estudiosos do comportamento propõem que cada estilo parental resulta em níveis de desempenho e habilidades diferentes. Outros autores tem discutido a influência de diversas variáveis no comportamento adolescente que podem ser esclarecedoras e produzir encaminhamentos para intervenções promissoras (BANACO, 1995;BANDURA,1979;BARBOSA ROMERA LEME et al, 2016, CAMPOS;DEL PRETTE;DEL PRETTE, 2014;GOMIDE, 2001;SIDMAN;ANDERY;SÉRIO, 1995;SILVARES, 2001 Denomina-se estilo parental "um conjunto de comportamentos e atitudes dos pais e todo o clima existente em uma relação pais-filhos, inclusive a expressão corporal, o tom de voz, o bom ou mau humor e as práticas parentais usadas mais frequentemente." ( WEBER, 2005, p. 61) Os estilos parentais podem ser nomeados de acordo com a forma que combinam dois fatores importantes da educação: responsividade (afeto) e exigência (regras/limites).…”
Section: Fatores De Risco E Proteção Para a Gravidez Na Adolescênciaunclassified
“…However, when teenagers live in environments deprived of opportunities for the development and / or acquisition of social skills, they may experience interpersonal difficulties regarding psychosocial adaptation and psychological disorders (Campos, Del Prette, & Del Prette, 2014;Young et al, 2012). In these situations, HS programs with adolescents are recommended.…”
Section: Social Skills Self-efficacy Beliefs and The Perception Of Smentioning
confidence: 99%