Dampak Kebijakan MBKM Pada Kesiapan Sumber Daya Manusia dan Fasilitas Fakultas Hukum Usahid Jakarta

Abstract

Kebijakan Merdeka Belajar Kampus Merdeka (MBKM) akan berdampak pada Fakultas Hukum Usahid Jakarta, khususnya bagi dosen dan tenaga kependidikan, beserta kesiapan dan fasilitas pelaksanaan program MBKM pada Fakultas Hukum Usahid. Tujuan penelitian ini adalah pertama, untuk mengetahui dan menganalisis kesiapan pelaksanaan kebijakan MBKM dalam pengelolaan SDM pada Fakultas Hukum Usahid; dan kedua, untuk memperkuat adanya fasilitas pendukung pelaksanaan MBKM pada Fakultas Hukum Usahid. Dalam penelitian ini, digunakan dua metode, yakni pertama, penelitian kepustakaan; dan kedua, penelitian lapangan, yakni metode dengan melakukan survei kepada para mahasiswa Fakultas Hukum Usahid melalui sosialisasi dan FGD terkait kebijakan MBKM pada tingkat Fakultas Hukum Usahid. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: pertama, Fakultas Hukum Usahid telah mempersiapkan terkait pelaksanaan kebijakan MBKM dengan berbagai peluang yang ada. Peluang tersebut berkaitan erat dengan kesiapan SDM, baik dosen pendamping/fasilitator guna merespon pilihan mahasiswa atas program MBKM, latar belakang dosen sekaligus praktisi, maupun tenaga kependidikan sebagai supporting administration system; kedua, Fakultas Hukum Usahid telah mempersiapkan berbagai fasilitas guna mempersiapkan mahasiswa dalam menetapkan pilihan program MBKM, diantaranya peradilan semu, LKBH dan lain sebagainya. Selain penguatan kelembagaan secara internal, juga penguatan eksternal melalui berbagai kerjasama beserta hasilnya dengan sejumlah institusi/lembaga negara di bidang hukum sebagai mitra. Kata Kunci : MBKM,

Partisipasi Civitas Akademik dalam Implementasi Merdeka Belajar Kampus Merdeka (MBKM)

“…Selanjutnya tenaga kependidikan mendapatkan informasi mengenai kebijakan Merdeka Belajar Kampus Merdeka (MBKM) yang ia peroleh melalui kanal komunikasi komunitas alumni. Secara lebih (Yuherman et al, 2021) Permasalahan yang dihadapi oleh mahasiswa Fakultas Hukum Usahid Jakarta saat ini adalah belum mengetahui sepenuhnya program MBKM. Mereka hanya mendengar berbagai lontaran terkait merdeka belajar yang dikemukakan oleh pemerintah dan para pengajar di beberapa webinar, namun tidak mengetahui secara substansi dan detail terkait program MBKM tersebut.…”

“…Pelaksanaan kegiatan MBKM di lingkungan program studi Pendidikan Luar Sekolah memiliki beberapa kendala yang dihadapi, diantaranya yaitu sebagian besar kendala yang dihadapi adalah pendanaan yang menjadi hal penting yang harus dipersiapkan secara matang, karena setiap mahasiswa memiliki keterbatasan terhadap pendanaan yang harus dikeluarkan dan perizinan orangtua untuk mengikuti kegiatan-kegiatan MBKM seperti pertukaran pelajar antar kota bahkan provinsi, dan lain sebagainya. Hal ini senada dengan penelitian (Yuherman et al, 2021) terungkap bahwa terdapat beberapa kendala dalam pelaksanaan kebijakan MBKM, diantaranya adalah biaya yang cukup besar, kecuali suatu institusi mampu melakukannya dan memiliki dana yang cukup besar maka pasti hasilnya memuaskan. Ada beberapa kampus yang sudah menerapkan atau mengimplementasikannya, tidak semua kampus mampu menerapkannya.…”

Kendala Implementasi Kebijakan Merdeka Belajar Kampus Merdeka (Mbkm) Di Perguruan Tinggi

“…Merdeka Belajar Kampus Merdeka (MBKM) merupakan kebijakan yang dikeluarkan oleh Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi. Kebijakan MBKM ini memberikan kebebasan kepada lembaga pendidikan (Nehe, 2021;Sopiansyah et al, 2022) khususnya kepada mahasiswa dalam memilih bidang yang mereka sukai (Rodiyah, 2021;Yuherman, Nugroho & Sunarsi, 2021). Selain itu, program MBKM mendorong mahasiswa menguasai beberapa keilmuan yang dapat digunakan oleh mereka sebagai bekal memasuki dunia kerja.…”

PKM Peran Mahasiswa Kampus Mengajar 3 dalam Meningkatkan Literasi dan Numerasi Peserta Didik di Sekolah Dasar

“…Konsep program Kampus Mengajar berupa asistensi proses pengajaran di Sekolah Dasar (SD) maupun Sekolah Menengah Pertama (SMP) yang berada di berbagai daerah (Anggadini et al, 2022;Anugrah, 2021). Aktivitas yang dilakukan mahasiswa bukan semata-mata mengambil peran guru, tetapi sebagai pendamping guru dalam melaksanakan kegiatan pembelajaran (Yuherman et al, 2021). Pembelajaran dalam program Kampus Mengajar dilakukan di semua mata pelajaran dan berfokus pada literasi dan numerasi, adaptasi teknologi serta bantuan administrasi sekolah.…”

“…Pelaksanaan program MBKM selain dapat membantu meningkatkan kemampua pserta didik juga dapat membantu guru dalam melaksanakan berbagai proses administrasi yang berkaitan dengan peningkatan kemampuan literasi dan numerasi (Anwar, 2021;Sintiawati et al, 2022). Merdeka Belajar Kampus Merdeka (MKBM) merupakan sebuah program asistensi mengajar yang dilakukan untuk melibatkan mahasiswa dalam proses peningkatan kualitas pembelajaran di wilayah terpencil dan sulit dijangkau pembelajaran (Yuherman et al, 2021). Mahasiswa yang terlibat dalam program ini melakukan pendampingan pada guru dalam hal pelaksanaan proses pembelajaran (Widiyono et al, 2021).…”