Comportamento em crianças pré-escolares na primeira consulta odontológica: relação entre medidas objetivas e medidas subjetivas

Abstract

Identificar o comportamento ansioso de crianças no consultório odontológico pode contribuir de forma a possibilitar ao dentista adequações durante o atendimento que resultem em consultas assintomáticas. O objetivo desse estudo foi verificar a presença de ansiedade em crianças submetidas pela primeira vez ao atendimento e tratamento odontológicos, analisando suas alterações fisiológicas e psicológicas, medidas pela pressão arterial, frequência cardíaca, cortisol salivar e escala Venham Picture Test (VPT). Trinta e duas crianças que nunca haviam ido ao dentista participaram do estudo e foram avaliadas em casa e no consultório odontológico. Cento e trinta e oito amostras de saliva e aferições de pressão arterial e frequência cardíaca foram coletadas em casa e no consultório antes e após o atendimento e trinta e duas escalas VPT aplicadas. As amostras salivares foram analisadas por meio de ensaio imunoenzimático. Quinze crianças apresentaram algum grau de ansiedade de acordo com a escala VPT e seus níveis de cortisol salivar foram maiores antes da primeira consulta. Em relação a pressão arterial essa se mostrou mais elevada significativamente antes da primeira consulta quando comparada com os outros momentos das coletas. Na amostra estudada verificou-se que a primeira consulta odontológica da criança foi geradora de ansiedade e esta se apresentou por meio de alterações psicofisiológicas. Palavras-chave: ansiedade odontológica, cortisol, saliva

Effectiveness of Virtual Reality Glasses in Reducing Anxiety in Children and Dentists' Operative Time for Pediatric Dental Procedures: A Randomized Clinical Trial

“…Despite being formulated over 50 years ago and being relatively simple, its reliability stands the test of time. GOMES [19] correlated low Frankl behavior scores with high levels of cortisol, a hormone released in response to stress. The satisfactory result in our study indicates that children were more willing to undergo dental treatment when presented with virtual reality glasses [13].…”

Acolhimento e educação em saúde na sala de espera: avaliação da contribuição das ações para o atendimento odontopediátrico

“…Quando se trata do atendimento infantil é preciso dar atenção especial ao comportamento da criança, a qual comumente sente medo, tornando-se insegura e ansiosa. Esse sentimento se não for bem compreendido ou considerado, pode gerar traumas relacionados ao atendimento odontológico que perduram por toda a vida.Alguns estudos sugerem que adultos ansiosos em tratamento odontológico adquirem seus medos na infância, pois muitas vezes as visitas iniciais ao dentista foram motivadas por problemas dentários urgentes, como dor ou trauma, que foram ligados diretamente ao desenvolvimento da ansiedade 4 .…”

“…Esses objetivos podem ser alcançados por meio de atividades lúdicas, educativas e demonstrativas que podem ser desenvolvidas desde a sala de espera, podendo contribuir para uma receptividade positiva ao tratamento. Gomes et al 4 mencionam que a relação entre a criança e o profissional que a atende, seja o Odontopediatra ou não, deve ser estabelecida por meio de uma aproximação positiva e de confiança. Além disso, afirmam que dentistas podem contribuir de forma decisiva na redução da ansiedade, ao transmitirem a essas crianças informações que possam minimizar pensamentos negativos ou tendenciosos em relação ao tratamento 4 .Portanto, faz-se necessária a busca por estratégias que tornem a consulta com o cirurgião-dentista agradável para a criança, ou que, ao menos, reduzam os níveis de estresse, medo e trauma para elas.…”