Abstract:RESUMOA presente pesquisa teve como objetivo principal elaborar um instrumento destinado a identificar competências profissionais relevantes a profissionais de T&D de uma organização pública do Distrito Federal, e, por conseqüência, evidenciar as necessidades de desenvolvimento de competências em seus diferentes segmentos. Para tanto, foram realizadas pesquisas quantitativas (survey) e qualitativas (análise de documentos, entrevistas e técnicas de brainstorming e brainwriting). Para a construção do questionári… Show more
“…Nesse sentido, as competências podem então ser classificadas como individuais ou profissionais (aquelas relacionadas a indivíduos) e organizacionais (aquelas inerentes à organização como um todo), ressaltando-se que as competências profissionais, aliadas a outros recursos, dão origem e sustentação às competências organizacionais (6) . No que se refere às competências individuais, relacionadas à prática da gestão de pessoas, algumas empresas mais avançadas têm realizado a captação, desenvolvimento e remuneração de pessoas baseado em competências estratégicas ao negócio (4) .…”
“…Sob essa perspectiva, a gestão por competências trata-se de um processo contínuo que toma como referência a estratégia corporativa para orientar esforços em torno da captação e/ou desenvolvimento de competências necessárias à consecução de objetivos organizacionais (6) . Como as estratégias organizacionais podem ser mutáveis, uma competência essencial hoje pode não ser a mesma amanhã, assim como a busca e o desenvolvimento de competências individuais podem ser alteradas, conforme as necessidades atuais de cada empresa.…”
Este artigo trata-se de uma revisão bibliográfica que teve como objetivos coletar maiores informações acerca da gestão por competências; entender os conceitos de perfil e competências na gestão de pessoas; compreender a questão das competências profissionais e a sua relação com as competências da organização; e por fim identificar as competências gerenciais necessárias ao trabalho do enfermeiro sob o aspecto do mercado de trabalho. A literatura evidenciou que o conceito de competência apresenta grandes resultados quando aplicado na gestão de pessoas, podendo proporcionar no contexto dos serviços de saúde, benefícios tanto para as organizações quanto para os profissionais e pacientes. Para isso, é necessário que os serviços de saúde se apropriem desse conhecimento, como possibilidade de alcançarem melhores resultados, assim como instituições de ensino e enfermeiros, que buscam uma formação que corresponda aos desafios da profissão e do mercado de trabalho.
“…Nesse sentido, as competências podem então ser classificadas como individuais ou profissionais (aquelas relacionadas a indivíduos) e organizacionais (aquelas inerentes à organização como um todo), ressaltando-se que as competências profissionais, aliadas a outros recursos, dão origem e sustentação às competências organizacionais (6) . No que se refere às competências individuais, relacionadas à prática da gestão de pessoas, algumas empresas mais avançadas têm realizado a captação, desenvolvimento e remuneração de pessoas baseado em competências estratégicas ao negócio (4) .…”
“…Sob essa perspectiva, a gestão por competências trata-se de um processo contínuo que toma como referência a estratégia corporativa para orientar esforços em torno da captação e/ou desenvolvimento de competências necessárias à consecução de objetivos organizacionais (6) . Como as estratégias organizacionais podem ser mutáveis, uma competência essencial hoje pode não ser a mesma amanhã, assim como a busca e o desenvolvimento de competências individuais podem ser alteradas, conforme as necessidades atuais de cada empresa.…”
Este artigo trata-se de uma revisão bibliográfica que teve como objetivos coletar maiores informações acerca da gestão por competências; entender os conceitos de perfil e competências na gestão de pessoas; compreender a questão das competências profissionais e a sua relação com as competências da organização; e por fim identificar as competências gerenciais necessárias ao trabalho do enfermeiro sob o aspecto do mercado de trabalho. A literatura evidenciou que o conceito de competência apresenta grandes resultados quando aplicado na gestão de pessoas, podendo proporcionar no contexto dos serviços de saúde, benefícios tanto para as organizações quanto para os profissionais e pacientes. Para isso, é necessário que os serviços de saúde se apropriem desse conhecimento, como possibilidade de alcançarem melhores resultados, assim como instituições de ensino e enfermeiros, que buscam uma formação que corresponda aos desafios da profissão e do mercado de trabalho.
“…Bruno-Faria e Brandão (2003) conceituam a maneira como este estudo pode ser desenvolvido para ajudar na identificação das competências humanas e organizacionais necessárias ao alcance do sucesso organizacional. postula que o resultado do mapeamento de competências humanas traz subsídios para a identificação das necessidades de aprendizagem, para a formulação dos objetivos instrucionais, para a definição de conteúdos programáticos, para a construção de trilhas de aprendizagem, bem como para o compartilhamento de competências entre as pessoas.…”
Section: A Gestão De Pessoas Por Competências E a Contratação De Estaunclassified
ResumoPropõe melhorias na contratação de estagiários nas empresas de pesquisa com o fim de evitar o aumento na taxa de rotatividade. Estudou-se a relação do analfabetismo funcional com as taxas de rotatividade de estagiários. Foram demonstradas considerações importantes que podem dar excelentes resultados tanto na contenção da taxa de rotatividade em empresas de pesquisa quanto na qualidade de formação de estágio, principalmente no que tange ao Programa de Treinamento Continuado. Propõe-se aqui um questionário para que no Processo Seletivo de estagiários criem-se melhores condições de conhecer os candidatos a estágio para efeito de uma proposta de treinamento contínuo e levantamento de competências dos candidatos a estágio. Verificou-se que poderiam ser implementadas a compatibilização do perfil do estagiário com o perfil da empresa.Palavras chave: Gestão de pessoas. Competênciainformacional.Estagiário.
INTRODUÇÃOA gestão de pessoas por competências pode ser um enfoque adequado que as empresas podem utilizar para moldar um plano de desenvolvimento e capacitação para alguma carreira e, com isso, incentivar os estagiários a continuar no estágio, adaptandose ao trabalho e aprendendo um ofício enquanto estudam.A crescente rotatividade de estagiários em qualquer tipo de instituições pode ser provocada tanto por questões éticas de trabalho, quanto por questões estruturais da instituição. Dessa forma, pode-se existir mecanismos para estimular a continuidade do estagiário na empresa até o fim de seu período de estágio, seja ele obrigatório ou não obrigatório. O estágio deve ser visto pelo estagiário como um dos caminhos mais adequados para a vida profissional.
“…For the purposes of this work, competency should be understood as the synergic interaction between knowledge, skills, and attitudes expressed through verifiable actions or tangible behaviors concerning performance in a work context (BRUNO-FARIA; BRANDÃO, 2003). A multi-criteria approach to competency will be emphasized in which competency must be susceptible to verification through its expression in tutors' performance, in a functionalist perspective.…”
Section: Theoretical Basismentioning
confidence: 99%
“…Source: Data from our study BAHRY, 2005;BRUNO-FARIA;BRANDÃO, 2003;NUNES;SALES, 2013). It is also noteworthy that, during the formulation of competencies based on respondents' accounts, a scope division was found in technical competencies.…”
Distance education (DE) has played a key role in the acquisition of competences by students in the national and international scene. Tutors have strategic importance to the effectiveness of distance education, especially when it comes to technical competences related to the use of the virtual learning environment (VLE), and behavioral competences, which encourage the learner to engage and not to drop out. This study aims to empirically diagnose the individual technical and behavioral competences required tutors' effective performance in the context of Universidade Aberta do Brasil (UAB -Open University of Brazil). Two studies were conducted using data triangulation. Study 1 was qualitative and involved document analysis, interviews and focus groups. In the Study 1, we conducted content analysis. For the data generated by Study 2, which was quantitative and used a questionnaire, we did statistical analysis. The sample (N = 200) consisted predominantly of female subjects, who had been tutoring for at least two years. Results have shown low competency gaps, indicating that the activities of recruitment, training and competency development have probably been carried out in accordance with the requirements of the duties of tutors. For further research, we suggest investigations are conducted with higher number of subjects so as to allow more complex statistical analysis.
KeywordsCompetences of tutors -Universidade Aberta do Brasil -Competency gaps -Management policy and practice.
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