Chai’s Play, Aplikasi Parenting dan Permainan Milenial untuk Aktivitas Tumbuh Kembang Anak Usia Dini

Abstract

Ibu dengan rentang usia kurang dari 35 tahun aktif mengakses media karena sedang dalam proses menjadi orang tua baru. Menjadi bagian dari generasi milenial menuntut mereka untuk menjadi generasi baru yang mengacu pada generasi sosial dengan rentang usia yang kurang lebih sama untuk berbagi informasi tentang kehidupan keluarga dan dinamika di dalamnya. Informasi di berbagai laman digital merupakan jawaban atas kebutuhan yang dilalui seseorang dalam menghadapi fase kehidupan baru. Pergeseran perolehan informasi didukung oleh perkembangan media dengan berbagai jenis dan fitur yang ditawarkan. Akses informasi yang semula dilakukan secara langsung melalui teguran orang tua atau lanjut usia, kini dengan mudah mencari di internet segala informasi yang dibutuhkan dalam mengasuh anak.
 Chai's Play merupakan salah satu aplikasi parenting untuk orang tua dengan konten yang mengedepankan konsep anak usia dini “belajar sambil bermain”. Aplikasi ini berisi berbagai ide permainan edukasi untuk anak dan info parenting. Isi permainan edukatif yang ditawarkan sangat beragam, antara lain permainan enam aspek perkembangan anak usia dini, kelekatan, dan lain-lain. Keenam aspek tersebut adalah aspek perkembangan nilai agama dan moral, kognitif, sosial-emosional, bahasa, fisik motorik, dan seni.

Pentingnya Investasi Gizi untuk Anak Usia Dini

“…Masa keemasan anak usia dini terdiri dari fase eksplorasi, fase identifikasi/imitasi, fase peka, fase bermain, dan fase awal membangkang. Sebaliknya, anak-anak usia dini sedang dalam masa keemasan dan kritis (Indrayasa & Suryanti, 2023). Dikatakan bahwa masa kritis terjadi ketika anak-anak usia dini tidak menerima stimulasi optimal dan maksimal pada usia dini mereka, yang dapat menghambat tahapan pertumbuhan dan perkembangan selanjutnya.…”

Kesesuaian Alat Permainan Edukatif Terhadap Aspek Perkembangan Bahasa dan Kognitif Anak

“…Dwiyanti & Khan (2020) menyatakan seorang pendidik dalam menciptakan Alat Permainan Edukatif untuk kegiatan pembelajaran sebaiknya memperhatikan bahwa Alat Permainan Edukatif tidak membahayakan anak didik yaitu aman, tidak mudah rusak dan rapuh, Alat Permainan Edukatif bersifat meningkatkan stimulus anak, dan Alat Permainan Edukatif beragam dengan berbagai tingkat kesulitan. Selain itu, pembuatan Alat Permainan Edukatif dapat memanfaatkan sumber daya alam yang ada disekitar lingkungan yang sesuai dan menunjang pembelajaran anak usia dini (Indrayasa & Suryanti, 2020). Fadlillah (2017) membagi pengembangan Alat Permainan Edukatif dalam 5 prinsip yaitu prinsip bahan, prinsip bentuk, prinsip warna, prinsip manfaat dan prinsip kebutuhan.…”