2015
DOI: 10.14808/sci.plena.2015.090001
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Avaliação do saber ambiental de professores do ensino público do município de São Bento, Paraíba

Abstract: O professor é um ator social de fundamental importância na formação de cidadãos multiplicadores do saber ambiental. Esse trabalho teve o objetivo de analisar o conhecimento dos professores do município de São Bento, Paraíba, quanto à Educação Ambiental. Foram entrevistados 21 professores de três escolas de ensino fundamental público. Os dados foram coletados por meio de um questionário contendo 12 perguntas sobre educação ambiental, desenvolvimento sustentável e dez temas ambientais. Além de outras variáveis (… Show more

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“…A formação continuada é indispensável para o educador ambiental, pois, segundo Silva et al (2015) possibilita ao educador, adquirir experiências na área e a segurança para abordar a Educação Ambiental.…”
Section: (Pereira E Meireles 2012)unclassified
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“…A formação continuada é indispensável para o educador ambiental, pois, segundo Silva et al (2015) possibilita ao educador, adquirir experiências na área e a segurança para abordar a Educação Ambiental.…”
Section: (Pereira E Meireles 2012)unclassified
“…Silva et al (2015) relataram que 47,8% dos educadores erraram ou responderam equivocadamente, o termo Educação Ambiental e que mais de 50,0% dos que acertaram, tenderam a conceituar a Educação Ambiental, associando a sensibilização para a preservação do ambiente ou ensinar os educandos no intuito de promover uma relação harmoniosa entre homem/natureza. Silva et al (2014) concluíram, que cerca de 75,0%, compreendiam a temática, como algo importante.…”
Section: Foi Observado Que Os Educadores Compreenderam Os Aspectos Quunclassified
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“…Although PNEA (1999) makes it mandatory that teachers should receive complementary formation in their discipline to attend adequately to the compliance of the PNEA principles and aims, such capacity has not been complied with adequately (SILVA et al, 2015).…”
Section: )mentioning
confidence: 99%
“…For the complex approach between society, environment and education, the involvement of the whole school community is needed, involving the interdisciplinary knowledge and the training and professionalization of teachers (Jacobi, Tristão, & Franco, 2009). Thus, the teacher is an important mediator of this knowledge, which makes vehement the need for their training to meet effectively the demand that this education requires (Oliveira & Corona 2008;Silva, Silva, Silva, Silva, & Oliveira, 2015).…”
Section: Introductionmentioning
confidence: 99%