Avaliação de competências individuais e interprofissionais de profissionais de saúde em atividades clínicas simuladas: scoping review

Abstract

Objetivo: identificar junto à literatura como tem sido realizada a avaliação de competências individuais e interprofissionais em atividades clínicas simuladas na formação e capacitação de profissionais da área de Saúde. Método: estudo realizado por meio de Scoping Review, conforme Joanna Briggs Institute. As buscas foram realizadas entre dezembro de 2015 a fevereiro de 2016 nas bases de dados eletrônicas estabelecidas, por intermédio dos descritores e sinônimos. Resultados: Foram analisados 20 estudos que atenderam aos critérios de inclusão estabelecidos; os itens avaliados com maior frequência em todas as categorias profissionais foram as habilidades procedimentais e de comunicação; os dhecklists foram os instrumentos mais frequentes para avaliar competências. Conclusão: o desenvolvimento e a avaliação de competências profissionais e interprofissionais em simulação clínica têm sido realizadod com o apoio de instrumentos e métodos variados, todavia, o conteúdo e utilização destes podem limitar e direcionar o processo avaliativo.

Instrumentos para avaliação de habilidades de comunicação no cuidado em saúde no Brasil: uma revisão de escopo

“…Tanto o instrumento traduzido e validado por Amaral et al 24 quanto o traduzido e avaliado por Mesquita et al 22 possibilitam a avaliação de habilidades de comunicação em situações simuladas. As simulações têm se destacado na avaliação de competências clínicas de estudantes da área da saúde e, especialmente, do processo ensino-aprendizagem da comunicação, pois possibilitam avaliar as interações entre profissional/estudante da área da saúde e paciente em uma situação semelhante à realidade 15,37,38 . Os instrumentos possibilitam, assim, identificar aspectos da comunicação com paciente que precisam ser melhorados, fornecendo feedback adequado ao indivíduo avaliado.…”

Construction and validation of self-care educational technology for caregivers

“…This is a study of methodological design for the construction and validation of an educational technology of self-care for caregivers of people dependent on care, anchored in the Delphi methodology as a content validation technique. Its use in this study is based on the potential to reinforce anonymity and controlled feedback, as well as the statistical response of the participating group (11)(12) . It was conducted in a medium-sized municipality, located in the southern region of Brazil.…”

“…At the end of the construction of the booklet, validation with specialists was performed, using the Delphi methodology (11)(12) . The questionnaire used for validation was adapted from the instrument developed in Lopes' studies (24) , organized in questions, with answers in the form of a Likert scale, with four levels of response: 4 -Totally adequate, 3 -Adequate, 2 -Partially adequate, 1 -Inadequate.…”

Validação psicométrica do instrumento Creighton para avaliação de competências clínicas em simulação

“…Esta tradução e adaptação foi importante, portanto, porque até então não havia disponível, no território brasileiro, instrumentos com este objetivo, direcionados para esta prática. (11,12) Assim, o presente trabalho tem como objetivo verificar a validade de construto e avaliar as propriedades de confiabilidade do Instrumento Creighton para Avaliação de Competências Clínicas (CCEI-Br).…”

“…Nesta ocasião, encontrou--se um alfa de Cronbach de 0,979 e um percentual de concordância de 79,4% entre os especialistas. (11) No Brasil, na etapa de tradução e adaptação transcultural foi encontrado um alfa de Cronbach de 0,897, considerado uma ótima consistência interna e um percentual de concordância de 100% entre os especialistas. (14) A operacionalização desse estudo aconteceu por etapas, com início na elaboração e gravação de dois cenários de simulação clínica com temas iguais e desempenhos divergentes.…”