Avaliação Das Propostas De Capacitação Do Nutead/Uepg: Sob a Percepção Dos Participantes

Santos, Maria Luzia Fernandes Bertholino dos; Bassani, Fernanda; Rauski, Eliane de Fátima; Marinho, Hermínia Regina Bugeste

doi:10.17143/ciaed/xxiiciaed.2016.00238

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“…Ademais, pesquisadores têm abordado temáticas a partir dos e nos impressos, entre elas tem-se a educação nas cidades e regiões estaduais. À guisa de exemplo, foram eleitas teses de doutorado e dissertações de mestrado identificadas no site de Biblioteca Digital de Teses e Dissertações (BDTD), publicadas entre 2010 e 2016 1 , entre as quais optamos em referenciá-las porque versam sobre a tríade temática -imprensa, cidade e educação: Sant'Ana (2010), Souza (2010), Cavalcante (2016. O conjunto de produções permitiu-nos, por ora, identificar os seguintes assuntos a serem observados numa pesquisa sobre a tríade imprensa, educação e cidade: propostas da imprensa para educação no município; expansão e organização do ensino na cidade; educação dos costumes para os modos de civilidade urbana.…”

Section: Introductionunclassified

Jornal Paraná-Norte: educação na cidade de Londrina (1934-1953)

Camargo

Honorato

2020

Cad. Hist. Educ.

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RESUMOA pesquisa foi sobre as notícias de educação publicadas no jornal Paraná-Norte. Este era produzido por agentes localizados no Município de Londrina do Estado do Paraná. Ele era um órgão vinculado à Companhia de Terras Norte do Paraná (CTNP) e estava ligado às demandas políticas, culturais e econômicas da localidade em urbanização. A pergunta central da pesquisa foi: quais foram as notícias de educação propagadas pelo jornal Paraná-Norte (1934-1953? Objetivo geral consistiu em apresentar e descrever as notícias sobre educação na cidade de Londrina, segundo o Paraná-Norte. Tomamos como referências metodológicas os estudos sobre história e periodismo e sobre história da educação na cidade a partir da imprensa não pedagógica. Assim discorremos sobre a constituição do impresso e da cidade, como o impresso retratou a educação em Londrina. Como resultado versamos sobre as instituições escolares étnicas, públicas e particulares presentes em Londrina.Palavras-chave: Imprensa. Cidade. Instituição Escolar. ABSTRACTThe research was about the education news published in the Paraná-Norte newspaper. This was produced by agents located in the Municipality of Londrina of the State of Paraná. It was an organ linked to the Companhia de Terras Norte do Paraná (CTNP) and was connected to the political, cultural and economic demands of the locality in urbanization. The central question of the research was: what were the educational news propagated by the Paraná-Norte newspaper (1934)(1935)(1936)(1937)(1938)(1939)(1940)(1941)(1942)(1943)(1944)(1945)(1946)(1947)(1948)(1949)(1950)(1951)(1952)(1953)? General objective was to present and describe the news about education in the city of Londrina, according to the Paraná-Norte. We take as methodological references the studies on history and journalism and on the history of education in the city from the non-pedagogical press. Thus we discuss the constitution of the print and the city, as the printed portrayed education in Londrina. As a result we are dealing with the ethnic, public and private school institutions present in Londrina.

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Section: Introductionunclassified

Jornal Paraná-Norte: educação na cidade de Londrina (1934-1953)

Camargo

Honorato

2020

Cad. Hist. Educ.

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Indicadores De Prescricão Médica: Uma Revisão Sistemática

Souza

Oliveira

2015

Infarma

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Prescription indicators help to establish a profile of the therapeutic practice in a region or health care facility, by using data such as: average number of pharmaceuticals per prescription, percentage of drugs prescribed by generic name, percentage prescribed drugs enrolled at essential drugs list, percentage of antibiotics prescribed, percentage of prescribed injectables. Therefore, the objective was to review published papers that addressed prescription indicators. Authors found usually more than 02 pharmaceuticals per prescription. For drugs prescribed by generic name, figures were lower than expected. The results show that more than 70% of the prescribed drugs are at Brazilian essential drugs list. Most of the papers present a very high rate of antibiotics, above to maximum level recommended (20%). About injectable pharmaceutical dosage form, the results were favorable, with the exception of 01 author who found values above 10%.

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Liberdade, igualdade e democracia: o ideário republicano e a educação das mulheres no início do século XX no Brasil

Oliveira¹,

Martiniak

2018

Educ. Form.

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O presente artigo tem como objetivo apresentar uma reflexão acerca da influência dos ideais liberais na educação das mulheres no contexto da Primeira República brasileira (1889-1930). A pesquisa, de caráter bibliográfica, fundamenta-se em livros, artigos e publicações científicas que apresentam reflexões diante do tema proposto neste estudo. A discussão aqui apresentada prioriza a relação da educação com os fatores econômicos, políticos e sociais, já que se compreende que o objeto de pesquisa não pode ser entendido como uma situação isolada. Constatou-se que os ideais liberais influenciaram o discurso de que a educação seria para todos, entretanto, a entrada das mulheres nesse campo, se deu de forma lenta e distinta. A República não visava a emancipação econômica, política e nem o pleno desenvolvimento feminino.

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Avaliação Das Propostas De Capacitação Do Nutead/Uepg: Sob a Percepção Dos Participantes

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Jornal Paraná-Norte: educação na cidade de Londrina (1934-1953)

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Indicadores De Prescricão Médica: Uma Revisão Sistemática

Liberdade, igualdade e democracia: o ideário republicano e a educação das mulheres no início do século XX no Brasil

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