2006
DOI: 10.1590/s1516-44462006000500001
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Autismo e transtornos invasivos do desenvolvimento

Abstract: Autism and the pervasive developmental disorders Autismo e transtornos invasivos do desenvolvimento Autism and related pervasive developmental disorders (PDDs), sometimes called the Autism Spectrum Disorders, refer to a family of early onset and lifelong disruptions of socialization variably impacting on multiple and core areas of development, from the establishment of intersubjectivity and personal relationships, to language and communication, to learning and flexibly adjusting to the surrounding environment.… Show more

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“…Os achados deste estudo confirmam dados da literatura referentes ao autismo e ao TID-SOE, que podem ou não estar associados à deficiência intelectual (2) , sendo que os casos aqui descritos apresentaram esta comorbidade, o que influenciou na utilização de determinadas estratégias e em seus prognós-ticos (13) . A intervenção adotada neste estudo foi individualizada e conduzida de acordo com as habilidades e dificuldades de cada criança, o que também é apontado por outros autores (14) .…”
Section: Discussionunclassified
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“…Os achados deste estudo confirmam dados da literatura referentes ao autismo e ao TID-SOE, que podem ou não estar associados à deficiência intelectual (2) , sendo que os casos aqui descritos apresentaram esta comorbidade, o que influenciou na utilização de determinadas estratégias e em seus prognós-ticos (13) . A intervenção adotada neste estudo foi individualizada e conduzida de acordo com as habilidades e dificuldades de cada criança, o que também é apontado por outros autores (14) .…”
Section: Discussionunclassified
“…Eles estão entre os transtornos de desenvolvimento mais comuns e referem-se a uma família de condições caracterizadas por grande variabilidade de manifestações clínicas que acometem mecanismos cerebrais de sociabilidade básicos e precoces (2) . Diversos autores apontam que a terapia de linguagem envolvendo crianças com transtornos invasivos do desenvolvimento deve enfatizar habilidades comunicativas, interacionais e cognitivas (3)(4) .…”
Section: Introductionunclassified
“…Ao aprenderem a emitir mandos, crianças com TEA podem falhar na sua utilização fora do ambiente no qual foram treinados, quando na presença de pessoas diferentes de quem os ensinou ou diante de estímulos diferentes daqueles com os quais receberam o treino (Fragale et al, 2012). Vários autores consideram fundamental que a generalização dos comportamentos adquiridos seja planejada, por exemplo, por meio da repetição da aplicação do procedimento em outros ambientes para os quais se deseja que o repertório adquirido se estenda (Cor-sello, 2005;Fazzio, 2002;Green, 2011;Klin & Mercadante, 2006;Souza & Juliani, 2012).…”
unclassified
“…Portanto, é possível encontrar diferentes etiologias e níveis de gravidade desse diagnóstico e, por isso, é importante compreender o autismo como um quadro clínico de início precoce que compromete o processo de desenvolvimento humano, especialmente nos âmbitos da comunicação e da interação social (Facion, Marinho, & Rabelo, 2002;Goergen, 2013;Klin & Mercadante, 2006;Schimidt, Dell'Aglio, & Bosa, 2007).…”
unclassified