Analisis Instrumen Tes Higher Order Thinking Matematika SMP

Sa’idah, Nusrotus; Yulistianti, Hayu Dian; Megawati, Eka Roina

doi:10.22342/jpm.13.1.6619.41-54

Cited by 17 publications

(17 citation statements)

References 1 publication

(1 reference statement)

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…Peserta didik diharapkan dapat mengelola, mengolah dan merespon arus informasi dan pemutakhiran teknologi saat ini (Lutfianto & Sari, 2017). Dengan kata lain, peserta didik mampu mengkategorikan benda, membandingkan dan mengkonstruksikan dengan teori, mempresentasikan masalah serta mengaplikasikan dalam kehidupan yang nyata (Sa'idah, Yulistianti & Megawati, 2019). Oleh karena itu, perlu dilakukan usaha keras dalam merealisasikan tujuan tersebut.…”

Section: Pendahuluanunclassified

Evaluating Cognitive Level of Final Semester Examination Questions Based on Bloom’s Revised Taxonomy

Ginting

Hasnah

Hasibuan

et al. 2021

AIJP

View full text Add to dashboard Cite

This paper addresses the question of how cognitive levels covering high, middle, and low order thinking skills are delineated in the questions seen from Bloom’s revised taxonomic framework and stimulus. To answer this question, the final-term examination questions from five faculty courses were analyzed through document analysis. The documented examination questions are categorized and reviewed based on cognitive levels referring to revised Bloom’s taxonomy. The questions are also construed based on the stimulus in each question. The results report that the cognitive level of tests is not wholly based on higher-order thinking skills. Of the five courses, only one follows the higher-order thinking skills-based question-writing system, and none of the items refers to middle-order thinking skills. Thus, the cognitive level on the test instruments has not led to an increase in thinking skills or is still at a low level of thinking.

show abstract

Section: Pendahuluanunclassified

Evaluating Cognitive Level of Final Semester Examination Questions Based on Bloom’s Revised Taxonomy

Ginting

Hasnah

Hasibuan

et al. 2021

AIJP

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

“…HOTS adalah kemampuan untuk mencari hubungan, membuat manipulasi, dan mengubah pengetahuan dan pengalaman dengan kritis kreatif untuk memecahkan masalah (Dinni, 2018). Soal HOTS adalah soal yang digunakan untuk mengetahui keterampilan berfikir tingkat tinggi, kontekstual, soal non rutin serta bentuk soal yang beragam (Sa'idah et al, 2018). Keterampilan itu adalah keterampilan berfikir dengan logis, kritis, kreatif, dan pemecahan masalah secara mandiri (Setiawati et al, n.d.).…”

Section: Pendahuluanunclassified

“…Sebenarnya soal HOTS adalah soal yang memerlukan proses berfikir kritis dan kreatif yang memerlukan keterampilan berfikir tingkat tinggi. Keterampilan HOTS bukan sekedar keterampilan mengingat namun memerlukan pemikiran yang lebih tinggi (Sa'idah et al, 2018). Sehingga jika ada peserta didik yang dengan mudah mengerjakan soal HOTS maka ada kemungkinan mereka sudah pernah menjumpai soal serupa sehingga menjadi ingatan bagi mereka.…”

Section: Persiapanunclassified

Kompetensi Pedagogik Mahasiswa Program Studi Pendidikan Matematika dalam Menyusun Tes Matematika HOTS

Listiani

Sulistyorini

2021

Laplace

View full text Add to dashboard Cite

Penelitian ini untuk mendeskripsikan kompetensi pedagogik mahasiswa Program Studi Pendidikan Matematika di IKIP Budi Utomo dalam menyusun tes Matematika berbasis HOTS. Ini ini adalah penelitian kualitatif dengan teknik Focus Group Discussion (FGD). Hasil penelitian menunjukkan bahwa kompetensi pedagogik mengembangkan instrument penilaian dan evaluasi dalam pembelajaran Matematika memerlukan kemampuan pedagogik yang lain yaitu: kemampuan memahami karakteristik peserta didik, teori belajar, memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi, dan kemampuan berkomunikasi. Mahasiswa hanya dapat menyusun soal HOTS pada level C4 atau menganalisis dan masih memerlukan bantuan dari dosen atau fasilitator untuk dapat menyusun soal HOTS dengan baik.

show abstract

“…Soal uji kompetensi merupakan salah satu alat ukur yang digunakan untuk mendeteksi kemampuan siswa (Sa'idah, 2019). Salah satunya adalah kemampuan berfikir tingkat tinggi siswa.…”

Section: Pendahuluanunclassified

Analisis Soal Uji Kompetensi Pada Buku Paket Matematika Siswa Kurikulum 2013 untuk SMP/MTs Kelas VII Semester 1 Ditinjau dari Taksonomi Bloom

Paicasari

Sarjana

Kurniawan

et al. 2021

GJMEA

View full text Add to dashboard Cite

The purpose of this study was to identify the cognitive level of competency test questions in the mathematics textbook for students of 2013 Curriculum for SMP/MTs grade 7th semester 1 reviewed from Revised Bloom Taxonomy. Therefore, this type of research is descriptive research. The data source in this study is the student mathematics textbook 2013 Curriculum Edition 2017 Revision for SMP / MTs grade VII semester 1. While the research variable is the cognitive level of each item of competency test in the 2013 Curriculum student mathematics textbook for SMP/MTs grade 7th semester 1. Data collection was performed by using the documentation and questionnaire methods. The guideline used in the item analysis is the Revised Bloom Taxonomy cognitive level which includes C1-remembering; C2-understand; C3-applying; C4-analyze; C5-evaluate; and C6-creating. The results of this study obtained the percentage of C1 cognitive level of 13.69%; C2 of 23.17%; C3 at 51.57%; C4 of 8.42%; C5 at 1.05% and C6 at 2.11%. It can be concluded that the results of the cognitive level of competency test questions in the mathematics textbook for students of Curriculum 2013 for SMP/MTs grade 7th semester 1 are still low and have not met the balance of the difficulty level of the questions.

show abstract

Analisis Instrumen Tes Higher Order Thinking Matematika SMP

Cited by 17 publications

References 1 publication

Evaluating Cognitive Level of Final Semester Examination Questions Based on Bloom’s Revised Taxonomy

Evaluating Cognitive Level of Final Semester Examination Questions Based on Bloom’s Revised Taxonomy

Kompetensi Pedagogik Mahasiswa Program Studi Pendidikan Matematika dalam Menyusun Tes Matematika HOTS

Analisis Soal Uji Kompetensi Pada Buku Paket Matematika Siswa Kurikulum 2013 untuk SMP/MTs Kelas VII Semester 1 Ditinjau dari Taksonomi Bloom

Contact Info

Product

Resources

About