Adolescência, internet e tempo: desafios para a Educação

Abstract

RESUMOA relação dos adolescentes com o tempo, a forma como o conceituam e utilizam, tem sido foco de inúmeras pesquisas. O impacto das tecnologias de informação e comunicação, o mergulho no mundo virtual e o acesso ao novo mundo oferecido pela internet têm afetado essa relação. Esse é o objetivo principal deste artigo: observar tal questão à luz dos resultados de uma pesquisa realizada com 481 adolescentes do Rio de Janeiro. Começamos apresentando alguns conceitos de adolescência e destacando abordagens da relação com o tempo nesse período da vida. Passamos, em seguida, a abordagens conceituais do tempo na internet feitas por autores como Lèvy, Jenkins e Prensky. No questionário da pesquisa um dos quesitos era concordar ou discordar, justificando a resposta, com a afirmativa "A internet ocupa muito o meu tempo". A maioria dos adolescentes da amostra estudada concordou com a afirmativa, apresentando justificativas relacionadas à fuga da realidade, ao isolamento da vida social e a efeitos cognitivos, como a diminuição da leitura e a pouca confiabilidade na internet como fonte de pesquisa. Os adolescentes dessa "geração touch", sempre ligada aos celulares conectados à internet, que evoluiu no uso das tecnologias digitais da interação para a integração, dimensionam o tempo de uma forma nova. Cumpre à educação saber lidar com ela e às instituições que formam professores prepará-los para esse fascinante desafio que é educá-la.Palavras-chave: adolescência; tempo; internet; desenvolvimento humano; interação social.

Pet-Saúde em extensão como instrumento de sustentabilidade do enlace ensino-serviçocomunidade”: um relato de experiência dos discentes extensionistas de odontologia

“…Diante disso, percebe-se a necessidade de implementar ações que permitam vivências e contribuições dos sujeitos envolvidos na ação educativa, incentivando-os a pensar de forma crítica e reflexiva sobre as questões concernentes à sua saúde 17 . No caso dos adolescentes, a forma de abordagem educativa torna-se mais desafiadora, já que para eles o tempo é vivencial ou experimental, baseado em suas necessidades pessoais, existindo dificuldades para discriminar passado, presente e futuro, em "decidir" ser adulto ou criança 18 .…”

“O pessoal deveria escutar mais a gente”: relações entre ocupações e saúde na adolescência

“…A frequência e constância do uso do celular por adolescentes, cujos impactos serão discutidos posteriormente, também foi encontrado em estudo realizado com 481 adolescentes, no qual a maioria (67,56%) concordou que o uso da internet ocupa muito tempo no cotidiano, principalmente através do acesso pelo smartphone (Oliveira et al, 2017). Em relação a este aspecto, autores discutem que o surgimento da internet e o acesso aos smartphones se caracterizam como marcos na relação entre o homem e a tecnologia.…”

“…O uso excessivo da internet pode desencadear transtornos mentais, quando há compulsão e dependência (Correr & Fadiga, 2017). O Transtorno de Dependência de Internet é considerado uma doença da era digital e ocorre quando há uma necessidade imperiosa de estar conectado, sendo o tempo de uso de dispositivos, como o celular, para conectar-se a internet é abusivo (Oliveira, 2017).…”

A geração z e a conexão 24 horas por dia: influências da internet em adolescentes na contemporaneidade

“…Essa realidade predispõe aos que estão em vulnerabilidade social maior acesso a jogos e mídias, visto que, muitas vezes, sofrem abandono emocional por parte de tutores, o que causa apego a esses recursos em busca de suprir essa carência 28 . Essa situação gera comportamento de risco, o que tem correlação com o crescente número de suicídios ou tentativas e até gatilho para a automutilação 17 .…”