Ações Iniciais do Projeto de Extensão Garotas Tech dos Sertões de Crateús para Captação e Retenção de Meninas aos Cursos de TI da UFC-Crateús

Abstract

O Grupo de Extensão Garotas Tech dos Sertões de Crateús tem por objetivo incentivar estudantes universitárias da Universidade Federal do Ceará- Campus Crateús, de escolas públicas ou privadas, do ensino médio ou profissionalizante, e das comunidades carentes a se aproximarem da área de Tecnologia da Informação. Para isso, em seu primeiro ano de atuação, promoveu práticas de caráter motivacional e informativa, visando melhorar a retenção das alunas do Campus e a formação de uma unidade de grupo. Ao público externo um estudo preliminar do perfil dos estudantes do ensino médio foi realizado por meio de questionário diagnóstico, tendo a participação de 291 alunos. Os resultados coletados revelam a necessidade da aproximação da universidade às escolas da região, e uma boa integração das estudantes da instituição.

Por Que Não Ti? A Baixa Participação Feminina Em Cursos De Ti: Uma Revisão Sistemática

“…Os dados levantados foram armazenados em planilhas eletrônicas e serviram como informações para a equipe acrescentar suas considerações acerca do tema e realizar, através de quadros, uma análise quantitativa a respeitos das respostas às perguntas de pesquisa. No trabalho realizado por Andrade et al, (2020) os autores afirmam que a falta de conhecimento sobre a área é uma barreira que impede o ingresso de meninas. Acrescido a isso, a ausência de divulgação da área contribui para a perpetuação de ideias que mulheres não possuem competências para TI (OLIVEIRA et al, 2020).…”

Relato das atividades e dificuldades do Coletivo Mirtha Lina em meio à pandemia de Covid-19

“…Com base nos resultados, sugere-se que promover ações que relacionam as atividades propostas aos interesses das estudantes e iniciativas que promovam a autoconfiança e autoeficácia podem aproximá-las mais da área [Ribeiro et al 2020]. Andrade et al (2020) apresentaram êxito na realização de oficinas de caráter motivacional e informativo, com alunas da UFC e com escolas da região, que fomentaram o senso de pertencimento e resultaram em interesse preliminar de algumas meninas em seguir na área. Além disso, o projeto Minerv@sDigitais, que objetiva diminuir o afastamento de mulheres da computação na UFRJ, realizou diversas ações com as alunas e destacou o potencial transformador do projeto [Galeno et al 2020].…”