Acidentes Por Aranhas, Insetos E Centopéiasregistrados No Centro De Assistênciatoxicológica De Pernambuco (1993 a 2003)

Freitas, Gilson C. C.; Oliveira, A. E.; Farias, José Eraldo Belarmino; Vasconcelos, Simão Dias

doi:10.5216/rpt.v35i2.1904

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“…Arachnidism, along with the other types of accidents involving venomous animals, is one of the main causes of morbid conditions related to toxins in Brazil (Freitas et al, 2006;Siqueira-Batista et al, 2020). According to data from the Brazilian Ministry of Health, from 2000 to 2017 392,638 accidents caused by spiders were reported nationwide (Brazil, 2019).…”

Section: Introductionmentioning

confidence: 99%

Spiders in Brazil: from arachnidism to potential therapeutic use of their venom part 2 of 2

Borges¹,

Andrade²,

Ferrareis³

et al. 2022

Rev Patol Trop

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Arachnidism, spider envenomation, is an important public health issue in different parts of the world. Its clinical evolution depends on the genus involved. Symptoms and signs range from skin alterations to systemic manifestations. The success of treatment, consisting of serotherapy and other measures, depends on the patient’s immediate care. In addition to the potential injury to human hosts, spider venom has been investigated for the therapy of various diseases. Based on these considerations, this article, part 2 of 2, aims to present the main aspects of spider accidents, focusing on clinical findings, diagnosis, differential diagnosis and treatment, as well as highlighting the potential of the venom of these arachnids. KEY WORDS: spiders; spider bites; spider venom.

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Section: Introductionmentioning

confidence: 99%

Spiders in Brazil: from arachnidism to potential therapeutic use of their venom part 2 of 2

Borges¹,

Andrade²,

Ferrareis³

et al. 2022

Rev Patol Trop

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The Venomous Beetle Onychocerus Albitarsis Pascoe, 1859 (Coleoptera: Cerambycidae): First Report in Minas Gerais State, Brazil

Corrêa

Brügger

Carvalho

et al. 2021

Entomologica Americana

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A Pesquisa Científica No Ensino Médio: Uma Proposta De Ensino Por Investigação Sobre O Conteúdo “Artrópodos Peçonhentos”

Pantaleão¹,

Vasconcelos

2021

RPD

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O ensino por investigação baseia-se na construção de competências associadas à pesquisa científica, com definição de problema, registro de dados, análise e interpretação de resultados, a partir da realidade do estudante. Relatamos aqui um estudo desenvolvido no ensino médio de uma escola pública do sertão pernambucano, por meio da construção e validação de uma sequência de ensino investigativa (SEI), tendo como tema gerador “Artrópodos Peçonhentos”. Os estudantes vivenciaram etapas de uma pesquisa científica, desde a elaboração do projeto até a produção textual e apresentação pública dos resultados. Visando nortear o docente sintetizamos a SEI em seis etapas: i) Apresentação do projeto e contextualização teórica, ii) Construção de competências em pesquisa, iii) Elaboração dos Planos de Pesquisa, iv) Execução da pesquisa, v) Produção do relatório científico, e vi) Socialização do conhecimento. Os estudantes realizaram pesquisa bibliográfica, documental, e também levantamento, por meio de entrevista com a comunidade extraescolar. Consideramos a SEI exitosa, por ter promovido o protagonismo e a aproximação discentes com a apropriação de saberes sobre artrópodos peçonhentos pela população e por profissionais especializados, contribuindo no fomento a competências previstas para o ensino médio.

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Acidentes Por Aranhas, Insetos E Centopéiasregistrados No Centro De Assistênciatoxicológica De Pernambuco (1993 a 2003)

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Spiders in Brazil: from arachnidism to potential therapeutic use of their venom part 2 of 2

Spiders in Brazil: from arachnidism to potential therapeutic use of their venom part 2 of 2

The Venomous Beetle Onychocerus Albitarsis Pascoe, 1859 (Coleoptera: Cerambycidae): First Report in Minas Gerais State, Brazil

A Pesquisa Científica No Ensino Médio: Uma Proposta De Ensino Por Investigação Sobre O Conteúdo “Artrópodos Peçonhentos”

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