A Visão de Crianças sobre o Atendimento Odontológico, em Função do Tipo de Instituição Escolar (Pública ou Privada)

Abstract

Objetivo: Conhecer a percepção de crianças sobre o atendimento odontológico. Método: Estudo exploratório, com abordagem qualitativa. A população-alvo foi formada por crianças matriculadas em escolas públicas e particulares do perímetro urbano de Itajaí (SC), mediante consentimento livre e esclarecido de seus pais. Para a coleta dos dados, foi utilizada a técnica do desenho-estória com tema. O número de crianças que integraram a pesquisa foi delimitado pela técnica de saturação dos dados. Para a estruturação dos dados, foram consideradas quatro categorias, desdobradas em subcategorias As manifestações foram tabuladas, segundo categorias e subcategorias e tipo de escola. Os dados foram apresentados por meio de estatística descritiva. Resultados: Integraram a pesquisa 40 crianças de escolas públicas e 36 de escolas particulares. As idades variaram de quatroa noveanos. Na escola pública, as meninas corresponderam a 47,5% e os meninos a 52,5%. Na escola particular, as meninas totalizaram 55,5% e os meninos 44,5%. Identificou-se no grupo pesquisado, tanto da rede pública como particular, que a categoria ambiente odontológico obteve a maior frequência (47,5% e 40,6%, respectivamente). Nesta categoria, as subcategorias cirurgião-dentista, paciente e instrumental/equipamentos/EPIs foram suscitadas em frequências muito próximas. Na escola pública, a segunda categoria mais frequente foi tratamento odontológico, com 21,7%, sendo o tratamento preventivo o mais destacado. Na escola particular, a segunda categoria mais lembrada foi aimagem do dentista (37,7%), sendo que a imagem humanizada foi a mais prevalente. E, finalmente, a categoria manifestação comportamental foi a menos destacada para ambos os tipos de escola. Conclusão: Para os dois grupos investigados, o contexto da consulta odontológica estrutura-se, principalmente, pelas situações agradáveis que são balizadas por uma prática educativo-preventiva, permeada por uma visão humanizada do cirurgião-dentista.

Children’s Perception of Dentists through the Interpretation of Drawings

“…Less than one in five children had negative subjective perception about the professional, confirming the positive image declared in semi-structured interviews and also verified in other studies that also used drawings for this type of assessment [6,15,16,17]. Only Amorin and Santos [14] found a predominantly hostile image, but concluded that what seems to lead to this is not exactly the dentist, but the instruments and equipment used when curative treatment becomes necessary.…”

“…Other authors [17] also found that children were oriented by their dentists regarding oral hygiene procedures, so important to establish good oral health conditions.…”

“…The data presented show that the ambiance is often more important than the treatment performed in the formation of the child's individual perception, which reinforces the need to make the environment friendly and comfortable for patients ( Figure 6). Researchers [17] have developed an exploratory study of qualitative approach in order to know the perception of children about dental care. The target population was composed of children aged 4-9 years enrolled in public (n = 40) and private schools (n = 36) of Itajaí (SC).…”

“…Drawings are used in educational environment [9], psychological assessments made by professionals in this area [7,10] and other areas such as speech therapists [11,12], occupational therapists [13] and dentists [6,[14][15][16][17].…”

Visão do Paciente Infantil Perante Atendimento Odontológico em Clínica Universitária

“…1,2,5 Pesquisas com abordagem qualitativa que investiguem o significado do atendimento odontológico em diferentes grupos sociais, em diferentes faixas etárias, são fundamentais para a área odontológica. 6,7,8 Em se tratando do atendimento prestado à clientela infantil, o processo avaliativo geralmente é realizado pela percepção dos pais ou responsáveis. Todavia, o relato dos pais/responsáveis pode não refletir de forma fidedigna todos os aspectos que traduzem a visão da criança quanto ao atendimento que está recebendo no consultório odontológico.…”