A taxa de conclusão de curso da graduação nas universidades federais antes e depois do REUNI: as vicissitudes da implementação da política

Abstract

Examina-se o alcance da meta do Reuni de elevar a taxa de conclusão dos cursos de graduação presenciais para 90%, verificando os resultados alcançados nas regiões por meio dos parâmetros definidos pelos formuladores. Analisam-se os resultados da implementação, comparando os fins estipulados com os atingidos com base nos documentos e regulamentos do Programa, relatórios de acompanhamento e dos Censos de Educação Superior de 2008 a 2012. Constatou-se que antes do Reuni a TCG em 57,2% das IFEs era de 67 a 90% e no final, em 58,5%, de 44 a 67%, havendo mais unidades próximas dessa do que daquela. O indicador foi menor em todas as regiões, sendo maior a redução na Norte, que teve TCG menor 17,3% no final e registrou 5 TCG igual ou superior a 90% durante a implementação enquanto na Sudeste foram 13. Nesta, teve-se o melhor resultado em 2012 - TCG de 108,5%, na Universidade Federal de Alfenas, naquela, o pior, 36% da Universidade Federal Rural da Amazônia - UFRA, cujas TCGs no início eram, respectivamente, 102,5% e 64,7%. Portanto, uma já apresentava os resultados desejados, a outra distava 25,3 pp. As diferenças, contudo, não foram consideradas pelos formuladores da política quando traçaram a meta, evidenciando as limitações do seu diagnóstico ou do seu modelo causal e, fundamentalmente, como o contexto da prática altera as políticas formuladas. Por conseguintes, o reduzido número de instituições que alcançaram a meta indica tanto problemas na formulação do texto do Reuni quanto a recriação a que esse foi submetido pelo contexto.

Modelagem e Simulação do Progresso Estudantil no Ensino Superior com Sistemas de Eventos Discretos para Gerenciamento de Capacidade de Turmas Extras

“…Estudos encontrados na literatura [Moura andPassos 2019, Lima et al 2019] apontam que a taxa de conclusão nos cursos de ensino superior ainda é muito baixa. Diversos fatores podem impactar na proporc ¸ão de alunos graduados em universidades públicas e privadas.…”

O Programa Reuni E a Interiorização Das Universidades Federais: Uma Revisão Narrativa

“…O programa de reestruturação e expansão das universidades federais (Reuni) um grande esquema que previa ações para o aumento de vagas, medidas de ampliação ou criação de novos cursos, aumento do número de alunos por professor, redução do custo por aluno, além da flexibilização de currículos e o combate à evasão estudantil, originouse da proposta de expansão e modernização do sistema público federal de ensino superior criada e divulgada pelos representantes da Associação Nacional de Dirigentes das IFEs -ANDIFES no ano de 2003, e regulamentado pelo Decreto nº 6.094/2007. (Moura, Passos, 2019) ISSN 1982-1123 Educere -Revista da Educação, v. 22, n. 1, p. 267-297. 2022 xx Com isso foi possível à materialização do modelo de universidade nova, que estabelece uma transformação total da arquitetura acadêmica da universidade pública brasileira.…”