2012
DOI: 10.1590/s0101-73302012000400014
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A formação de uma cultura democrática na gestão da escola pública: analisando o discurso dos conselheiros escolares

Abstract: RESUMO: Este trabalho discute a formação de uma cultura democrática escolar a partir da análise do discurso dos membros do Conselho Escolar de três escolas públicas pernambucanas. Adota o conceito de cultura proposto por Hall (1997), que se articula ao conceito de discurso. Utiliza os referenciais das novas teorias do discurso, de corte laclauniano, para análise dos dados empíricos. Considera, ainda, que a gestão democrática não é instituída por leis ou normatizações, mas tem um caráter instituinte, podendo se… Show more

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“…As experiências vividas entre os alunos e as trocas que ocorrem no dia a dia escolar contribuem para desenvolver aspectos emocionais, de conduta e de construção de identidades (MARQUES, 2012 by themselves, due to the lack of specialized professionals. To try solving this issue, this study proposes the collaboration among the population, city and university, by the students, through the creation of universitary extension projects, and the proposals of public policies to help the communities.…”
Section: Conflitos Em Aulas De Educação Físicamentioning
confidence: 99%
“…As experiências vividas entre os alunos e as trocas que ocorrem no dia a dia escolar contribuem para desenvolver aspectos emocionais, de conduta e de construção de identidades (MARQUES, 2012 by themselves, due to the lack of specialized professionals. To try solving this issue, this study proposes the collaboration among the population, city and university, by the students, through the creation of universitary extension projects, and the proposals of public policies to help the communities.…”
Section: Conflitos Em Aulas De Educação Físicamentioning
confidence: 99%
“…O Conselho Escolar é considerado pela Lei das Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN) Nº 9394/96 como instrumento para efetivação da gestão democrática. Nessa perspectiva, o Conselho Escolar tem um importante papel no incentivo à participação da comunidade escolar e no desenvolvimento de práticas democráticas da comunidade local (Conceição, 2007;Abranches, 2003;Cury, 2000;Marques, 2012;Prado, 2003;Alves, 2010;Bardinotti, 2002;Cunha, 2008;Silva, 2010).…”
Section: Introductionunclassified
“…A democracia direta implica em cidadania ativa, com o poder de deliberação e discussão sendo essenciais para sua aplicabilidade; isso se alia ao poder do discurso em construir realidades, criando dimensões simbólicas e significados que contribuem para novos entendimentos ou aprofundamento de compreensões sociais e hábitos (MARQUES, 2012).…”
Section: Coprodução Completaunclassified