A educação superior nos governos Lula e Dilma: Compreensão dos pesquisadores

Abstract

RESUMO: Este artigo resulta de pesquisa bibliográfica e documental e tem como finalidade principal compreender a forma de gestão dos últimos governos brasileiros no que tange à política educacional para o acesso à educação superior. Portanto, abordarse-á a produção científica de pesquisadores relacionados à temática no período correspondente aos governos de Luiz Inácio Lula da Silva e Dilma Vana Rousseff (2003)(2004)(2005)(2006)(2007)(2008)(2009)(2010)(2011)(2012)(2013)(2014). Partiremos de uma breve apresentação do contexto educacional nos governos supracitados, tendo em vista apontar a forma como vem sendo conduzidas as políticas educacionais pelos recentes governantes brasileiros, bem como as estratégias voltadas para a educação superior visando o entendimento das relações políticas e econômicas que permeiam a esfera educacional neste nível de ensino, por meio de ajustes estruturais, parcerias internacionais que subsidiam e sugerem acordos financeiros com instituições privadas. Palavras-chave: Educação superior. Programas de acesso. Política educacional. HIGHER EDUCATION IN LULA AND DILMA GOVERNMENTS: UNDERSTANDING OF THE RESEARCHERSABSTRACT: This article is resulted from bibliographic and documentary research and has as a main aim to understand the way of management of the last Brazilian governments regarding to the educational policy for the access to higher education. Therefore, it will address the scientific production of researchers related on the theme in the corresponding period to the governments of Luiz Inácio Lula da Silva and Dilma Vana Rousseff (2003-2014). We will depart from a brief presentation of the educational context in the above governments mentioned, in order to point the way on how it has been conducting the educational policies by the recent Brazilian governments, as well as the strategies driven for the higher education in order to understand the political and economic relations that permeate the education sphere in this level of education, through structural adjustments, international partnerships that subsidize and suggest financial agreements with private institutions.

Século XXI e desigualdades nas condições de trabalho docente na educação superior

“…A sucessão de Ministros da Educação no período, especialmente a partir de seu 2º mandato, ilustra bem a turbulência das gestões de Rousseff até seu impeachment, em 2016. Muitos autores entendem que o governo Dilma intensificou práticas alinhadas a uma política de estabilidade voltada para o crescimento da economia nacional, por meio de um discurso baseado na sustentabilidade econômica, em detrimento da redistribuição de renda(ZANARDINI;RODRIGUES, 2016).Ferreira (2012, p. 468) assim resume as ênfases das gestões de Rousseff quanto a educação superior: "inovação, empreendedorismo, competitividade, formação e atração de capital humano, mobilidade internacional, universidade como agente de desenvolvimento econômico e social, foco em áreas estratégicas/prioritárias de estudo e de pesquisa, internacionalização da educação superior". A despeito do alinhamento de Dilma Rousseff a interesses do credo neoliberal, a crise econômica mundial de 2008, com efeitos sentidos na América Latina a partir de 2013, pode ter minado a manutenção do lulismo como estratégia econômica, política e social, levando ao processo de impeachment em 2016, e, posteriormente, a vitória do candidato Jair Bolsonaro, em 2018.…”