A criação e gestão de miniempresas na sala de aula: opiniões dos alunos e professores participantes do Programa Empreender na Escola

Imaginário, Susana; Cristo, Eurídice; Jesus, Saúl Neves de; Morais, María de Fátima

doi:10.12804/revistas.urosario.edu.co/apl/a.3710

Cited by 3 publications

(5 citation statements)

References 4 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…Essa proposta poderia ser implementada por meio cooperações multidisciplinares entre departamentos universitários com expertise no tema ou por meio de disciplinas na graduação que envolvessem a formulação do plano de negócio pelo estudante com vivência prática em contextos de empresas juniores ou incubadoras de negócios (Silva & Pratus, 2017). Contudo, diferentemente das propostas existentes atualmente para a implementação do empreendedorismo no ensino superior, em que as disciplinas sobre o tema são genéricas e equivalentes para todos os cursos, seria preciso considerar especificidades da profissão nessas ações de educação empreendedora, para que os alunos, de fato, pudessem aplicar o conteúdo de empreendedorismo e gestão dentro da psicologia, o que pode ter como inspiração propostas existentes em outros contextos (Imaginário, Cristo, Jesus, & Morais, 2017).…”

Section: Discussionunclassified

Motivações, Desafios e Dificuldades Vivenciados por Psicólogos Empreendedores: Estudo Qualitativo

Silva

Veiga

Cortêz

2021

Psicol. cienc. prof.

View full text Add to dashboard Cite

Resumo O empreendedorismo se apresenta como uma forma de inserção profissional em contextos de precarização das relações de trabalho e emprego. No entanto são escassas as produções sobre o tema, o que torna emergente produzir compreensões sobre empreendedorismo entre psicólogos. Neste estudo, objetivou-se identificar motivações, desafios e dificuldades relatados por psicólogos empreendedores. A pesquisa foi qualitativa com aplicação de entrevista semiestruturada em seis psicólogos empreendedores do estado de Minas Gerais. Os relatos foram categorizados por meio de análise de conteúdo, permitindo identificar motivações, desafios e dificuldades enfrentados por psicólogos no processo empreendedor. Essas evidências contribuem com um mapeamento inicial sobre empreendedorismo entre psicólogos, demandando que estudos futuros verifiquem a saturação teórica e validade empírica dos resultados em outros contextos e amostra. A principal contribuição da investigação se refere à abdução de que os conteúdos e práticas relativos ao empreendedorismo e gestão de negócios são importantes na graduação em Psicologia para potencializar o processo empreendedor entre psicólogos. Para tanto, demanda-se que profissionais, pesquisadores e entidades incluam o empreendedorismo entre os tópicos a serem desenvolvidos pela categoria em favor de uma psicologia que preserve a pluralidade da prática profissional.

show abstract

Section: Discussionunclassified

Motivações, Desafios e Dificuldades Vivenciados por Psicólogos Empreendedores: Estudo Qualitativo

Silva

Veiga

Cortêz

2021

Psicol. cienc. prof.

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

“…A partir de 2014 encontra-se um intervalo sem publicações, dentre as selecionadas, aparecendo novamente em 2017, um artigo cujo tema é "A criação e gestão de miniempresas na sala de aula: opiniões de alunos e professores participantes do Programa Empreender na Escola". Seu objetivo foi analisar o projeto realizando uma pesquisa de opinião com os alunos e professores a partir de uma amostra aleatória (Imaginário et al, 2017).…”

Section: Metodologiaunclassified

“…O Programa Empreender na Escola é educativo e visa a promoção do desenvolvimento de competências na área do empreendedorismo através da criação e gestão, por parte dos alunos, de miniempresas de "importação/exportação" em parcerias comerciais, trocando entre si produtos que serão posteriormente comercializados na comunidade local. O programa foi implementado em 7 municípios da região de Alentejo, em Portugal, envolvendo 281 alunos e 27 professores, organizados em 18 empresas e 9 parceiros comerciais (Imaginário et al, 2017).…”

Section: Metodologiaunclassified

“…Os resultados obtidos por Imaginário et al (2017) apontam para a necessidade de adaptação do projeto às diferentes realidades escolares de modo a desenvolver a participação ativa dos docentes e alunos, assim como para o alcance dos seus objetivos. Bem como que de seu enquadramento teórico se adapte de acordo com as necessidades do público a ser atendido.…”

Section: Metodologiaunclassified

See 1 more Smart Citation

Empreendedorismo social e protagonismo juvenil: uma revisão sistemática à luz da psicologia

Fiorentin

Santos

2020

RSD

View full text Add to dashboard Cite

O empreendedorismo, em sua vertente social, tem como característica o encontro de soluções criativas para questões sociais que podem ter papel fundamental no desenvolvimento das comunidades. Assim como salienta-se o lugar dos jovens nessas comunidades e suas possíveis contribuições quando passam a atuar como atores nessas demandas. Deste modo, este estudo teve como objetivo realizar uma revisão sistemática da literatura, de modo a compreender ambos os fenômenos, “empreendedorismo social” e “protagonismo juvenil”, de forma conjunta, com um embasamento teórico na Psicologia. Foi utilizada a metodologia de revisão de literatura sendo realizadas pesquisas nas bases Scielo, Pepsic, Google Acadêmico e Periódicos Capes, sendo analisados trabalhos acadêmicos que dialogam sobre ambos os temas A partir das buscas, como resultados foram selecionados 10 trabalhos, que traziam contribuições ao objetivo deste artigo. Como conclusão aponta-se para a importância da educação empreendedora no despertar dos agentes sociais para as oportunidades, e do ensino das técnicas de empreendedorismo para o desenvolvimento dos seus negócios.

show abstract

“…Isso porque, será criado a relação em que estar matriculado em determinada universidade será garantia de empregabilidade. Nesse cenário, Programas de empreendedorismo, segundoImaginário et al (2017) podem ser uma estratégia interessante para a promoção do desenvolvimento de competências na área do empreendedorismo por meio da criação e gestão de miniempresas por parte dos estudantes.…”

unclassified

Marketing E Território No Ensino Superior

Timóteo¹,

Souza²,

Campos³

2021

Rease

View full text Add to dashboard Cite

Neste artigo foi discutido acerca do marketing direcionado por abordagem territorial e como é possível, por meio dele, construir e divulgar instituições de ensino superior diferenciadas, identificando os desejos e as necessidades de potenciais estudantes e desenvolvendo produtos e serviços melhores para atender às demandas. Diante disso, o objetivo deste artigo foi mapear a produção bibliográfica nos últimos dez anos sobre marketing e território no ensino superior. Para isso, foi realizada uma busca sistemática realizada no portal de periódicos da Capes. Foram considerados artigos revisados por pares, publicados nos últimos 10 anos na língua portuguesa, que continham os termos “Marketing, território” e “Ensino Superior”. Dos 66 artigos encontrados, 21 foram selecionados para revisão sistemática. Os demais não possuíam relação direta com a busca, pois não abordavam temas relacionados a marketing, território e ensino superior. Com o aumento do acesso ao Ensino Superior decorrente do crescimento da oferta do ensino na modalidade à distância, as ações de marketing se tornaram primordiais para a captação e manutenção dos estudantes. As redes sociais foram utilizadas como ferramenta para ampliarem as informações e conhecimento sobre as ofertas. À vista disso, é muito importante que as instituições estruturem ações para atingir o público-alvo.

show abstract

A criação e gestão de miniempresas na sala de aula: opiniões dos alunos e professores participantes do Programa Empreender na Escola

Cited by 3 publications

References 4 publications

Motivações, Desafios e Dificuldades Vivenciados por Psicólogos Empreendedores: Estudo Qualitativo

Motivações, Desafios e Dificuldades Vivenciados por Psicólogos Empreendedores: Estudo Qualitativo

Empreendedorismo social e protagonismo juvenil: uma revisão sistemática à luz da psicologia

Marketing E Território No Ensino Superior

Contact Info

Product

Resources

About