Em face das inúmeras mudanças na gestão de pessoas nas empresas, o engajamento do trabalho ganha importância como fator de motivação intrínseca, caracterizada por um alto nível de energia e uma forte identificação com o próprio trabalho. Esta pesquisa teve como objetivo principal desenvolver uma análise bibliométrica da produção de artigos internacionais sobre o tema, disponíveis nas bases Periódicos Capes e Scopus, no período de 2008-2018. Foram identificados, preliminarmente, 112 artigos, dos quais 20 foram efetivamente analisados, considerando artigos acima de 150 citações em outras pesquisas. Conclui-se que, nas publicações internacionais, há uma predominância de estudos de autores holandeses, artigos de abordagem quantitativa, em revistas sobre administração, gestão e psicologia, visando definir as correlações de engajamento no trabalho com outros construtos da área de gestão de pessoas.
The complexity and the depth of the human needs denotes a great amplitude of variety of aspects, factors and situations that the organizations had started to watch and analyze more often. The objective of this study is to analyze the work engagement of the professionals who works in industries, the Midwest region on Paraná. This research is an applied nature, with descriptive objective and qualitative approach. As instrument of study, the Utrecht Work Engagement Scale (UWES) composed of 17 items, beyond of socioeconomic quiz. The results characterizes the sample as, the main respondents, male, age range younger, high school, single and that studies and works. About the UWES, the data point out to the biggest average to the dimension dedication. However, when watched the coefficient of variation, the dimension vigor has the smaller dispersal, that is the small dispersal, demonstrating that the searched professionals has more energy, vitality, mental resilience and persistence at work. The smaller average is the dimension absorption, highlighted high dispersal as the condition of turn off from the work and perception of time and the around. In conclusion, the level of work engagement of professionals in industry is medium.
O empreendedorismo, em sua vertente social, tem como característica o encontro de soluções criativas para questões sociais que podem ter papel fundamental no desenvolvimento das comunidades. Assim como salienta-se o lugar dos jovens nessas comunidades e suas possíveis contribuições quando passam a atuar como atores nessas demandas. Deste modo, este estudo teve como objetivo realizar uma revisão sistemática da literatura, de modo a compreender ambos os fenômenos, “empreendedorismo social” e “protagonismo juvenil”, de forma conjunta, com um embasamento teórico na Psicologia. Foi utilizada a metodologia de revisão de literatura sendo realizadas pesquisas nas bases Scielo, Pepsic, Google Acadêmico e Periódicos Capes, sendo analisados trabalhos acadêmicos que dialogam sobre ambos os temas A partir das buscas, como resultados foram selecionados 10 trabalhos, que traziam contribuições ao objetivo deste artigo. Como conclusão aponta-se para a importância da educação empreendedora no despertar dos agentes sociais para as oportunidades, e do ensino das técnicas de empreendedorismo para o desenvolvimento dos seus negócios.
RESUMO O presente trabalho apresenta o relato de experiência da ergonomia como ferramenta para desenvolvimento produtos de moda inclusiva. A experiência foi vivenciada na Faculdade Senac Pernambuco, no curso de Tecnologia em Design de Moda, onde Ergonomia é Componente Curricular e faz parte do projeto integrador interdisciplinar do primeiro módulo do curso. Palavras-chave: Design de Moda, Ergonomia do Vestuário, Moda Inclusiva. Palavras-chave: Design de Moda, Ergonomia do Vestuário, Moda Inclusiva. ABSTRACTThis paper presents the ergonomics of experience report as a tool for developing inclusive fashion products. The experience was lived in the Faculty Senac Pernambuco, in the course of Technology in Fashion Design, where ergonomics is Course Component and is part of the interdisciplinary project integrator of the first module of the course.
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