A cientificidade das técnicas projetivas em debate

Abstract

O objetivo deste trabalho é rever uma série especial de artigos antagônicos sobre a validade e o status científico dos métodos projetivos, uma vez que o foco dos debates atuais recai novamente sobre o mérito das técnicas projetivas em contraposição às objetivas, principalmente no que diz respeito ao pouco rigor metodológico nos estudos de validação e ausência de validade incremental, o que, conseqüentemente, repercute na credibilidade dos profissionais e pesquisadores que as utilizam. Neste artigo, dá-se destaque ao que há de procedente em tais discussões, bem como nas distorções ou falácias geradas nesta última década sobre os três procedimentos mais utilizados para avaliação da personalidade, no Brasil e exterior: o Método de Rorschach no Sistema Compreensivo, RCS; o Teste de Apercepção Temática, TAT e o Desenho da Figura Humana, DFH. Os referenciais apresentados sobre a utilidade clínica e diagnóstica desses instrumentos mostram-se igualmente úteis na ponderação de estudos e na discussão de questões relativas às técnicas projetivas de modo geral.

Mediação no Zulliger: Evidências de Validade em Amostra de Não Pacientes

“…Tais diferenças podem influenciar na dinâmica do funcionamento dos indivíduos (Alchieri, 2010;Borsa et al 2012;Constantino et al, 1995;Markus & Kitayama, 1998;Nascimento, 2012;Okasaki, 1998;Oliveira et al, 2011;Ritzler, 2004;Villemor-Amaral & Pasqualini-Casado, 2006) e, por isso, estudos de normatização com o ZSC são desenvolvidos em diversos lugares do mundo (Fazendeiro & Novo, 2012;Mattlar et al, 1990;Mattlar et al, 1993;Vilches & Olivos, 2004;Zdunic, 2011Zdunic, , 2003, inclusive no Brasil (Franco et al, 2012;Franco & Villemor-Amaral, 2012a;.…”

“…No Brasil, apesar da qualidade dos instrumentos que os pesquisadores da área de avaliação psicológica fornecem ao mercado, existem questionamentos sobre se os aspectos demográficos estariam sendo atendidos de maneira a representar as condições socioculturais (Alchieri, 2010;Borsa, Damásio, & Bandeira, 2012;Nascimento, 2012;Oliveira, Balarini, Marques, & Pasian, 2011;Villemor-Amaral & Pasqualini-Casado, 2006). O país é o quinto maior do mundo em área territorial, sendo uma terra de grandes proporções físicas e, assim, com uma convivência marcada pela diversidade.…”

O teste de Zulliger-SC: avaliação da criatividade em crianças

“…Essa carência torna necessário o desenvolvimento de pesquisas que tenham por finalidade averiguar as propriedades psicométricas dos instrumentos psicológicos infantis, fundamentados em metodologias científicas adequadas 2008;Villemor-Amaral & Pasqualini-Casado, 2006). Sendo assim, o foco desta pesquisa recairá sobre o estudo de validade de critério do Teste de Zulliger no Sistema Compreensivo (SC).…”

Princípios teóricos e possibilidades do Rorschach no Brasil

“…As autoras apresentam argumentos de importantes pesquisadores sobre o Método de Rorschach, os quais sugerem que a diversidade de sistemas interpretativos e de contextos socioculturais em que o método de Rorschach é utilizado pode ocasionar uma limitação nas generalizações interpretativas. Dessa forma, as autoras discutem possibilidades técnicas viáveis para o desenvolvimento de investigações normativas do Rorschach e apontam dados da literatura que reafirmam a importância da fundamentação empírica, assim como Rorschach já praticava, para a preservação da cientificidade do método (Fensterseifer & Werlang, 2008;Villemor-Amaral & Pasqualini-Casado, 2006 Esta obra reflete o esforço conjunto de um grupo de pesquisadores compromissados com o desenvolvimento de estratégias técnico-científicas subsidiadoras dos processos de avaliação psicológica. A compilação dos trabalhos aqui reunidos reflete os cuidados da organizadora, no sentido de fortalecer as evidências empíricas sobre os aspectos psicomé-tricos e clínicos do Psicodiagnóstico de Rorschach, enquanto um método válido e preciso para avaliação da personalidade.…”