Apresentação

Abstract

O s trabalhos reunidos neste dossiê apresentam um fio condutor comum: o impacto do processo de digitalização e inovação tecnológica sobre os mercados culturais, sejam eles musical, televisivo, editorial, assim como sobre o próprio trabalho, as estratégias e racionalidades empresariais presentes no âmbito desses mercados. O material empírico e analítico urdido para esta publicação traz o signo do ineditismo e da originalidade, pois é a primeira vez que, no Brasil, um periódico com a envergadura e penetração da Revista Sociedade e Estado dedica um volume às interfaces entre tecnologia e mercados culturais.A contundência, regularidade e complexidade do processo de digitalização -e seus rebatimentos em esferas como a dos mercados culturais -merecem um dossiê como este, mas, sobretudo, reclama novas investigações, teorizações e propostas de pesquisa. Felizmente, trata-se de uma agenda de pesquisa que tem aproximado cientistas sociais, especialmente sociólogos, economistas, estudiosos da comunicação e pesquisadores das políticas públicas -notadamente administradores e cientistas políticos. Este dossiê figura como um passo decisivo para alinhavar uma interlocução interdisciplinar bastante fecunda e promissora.A moldura sociológica que retém em seu interior fenômenos como a transformação tecnológica da televisão digital, a feérica expansão da Internet, o impacto das tecnologias da comunicação e da informação sobre os mercados culturais, e que permitiu que tais processos se tornassem possíveis, desafia as ciências humanas, e, em particular, as ciências sociais. Nada melhor do que reclamar o auxílio de dois sociólogos que capturaram, ainda na sua gênese, tal moldura sociológica. Podemos assinalar que o dueto entre Daniel

Partido político, conservadorismo e ditadura militar: a Aliança Renovadora Nacional (ARENA) na Paraíba (1964-1968)

“…Contudo, a relação entre o regime e as instituições liberais sofre uma nova ruptura no momento em que o governo baixa AI-5, um decreto autoritário, que, entre outras determinações: fechou por tempo indeterminado as casas legislativa, dando aos militares o direito de cassar mandatos eletivos; dava poderes ao regime de demitir, remover ou aposentar compulsoriamente funcionários públicos e membros do judiciário; dava ao Executivo poder de decretar Estado de Sítio, independente dos impedimentos fixados na Constituição; suspendia a garantia de habeas corpus em casos de crimes contra a Segurança Nacional; dava direito ao Executivo de legislar por decreto, entre outras atribuições. 58 O marco para essa ruptura entre governo e instituições foi a tentativa do regime em cassar o deputado federal Márcio Moreira Alves, do MDB da Guanabara. Em discurso no Congresso, Alves protesta contra a invasão de tropas do Exército à Universidade de Brasília, e, recomenda à população para boicotar os desfiles militares de sete de setembro, e pede às moças para que não se relacionem com militares envolvidos na repressão.…”

“…Em discurso no Congresso, Alves protesta contra a invasão de tropas do Exército à Universidade de Brasília, e, recomenda à população para boicotar os desfiles militares de sete de setembro, e pede às moças para que não se relacionem com militares envolvidos na repressão. 59 Suas palavras afetaram a honra das instituições militares e essas pediram para que o governo cassasse o mandato de Alves, o qual encaminhou ao Congresso documento atendendo a solicitação. No entanto, a bancada da ARENA não acatou de forma unânime o requerimento do governo, pois haviam setores no partido que julgavam aquela atitude como um atentado à inviolabilidade do mandato parlamentar.…”

O Pensamento Computacional na Matemática do Ensino Médio: Uma Análise de Livros Didáticos

“…O ensino e a aprendizagem da Álgebra tem sido foco de estudos de pesquisadores nacionais e internacionais (Almeida; Santos, 2017;Kaput, 1998 apud Vale;Barbosa 2019;Fiorentini et al, 1993;Nobrega;Ribeiro;Ribeiro, 2018;Alves;Andrade, 2021;Moraes, 2022;Noro;Lopes, 2022) e documentos oficiais (Brasil, 2018a;Rio Grande Do Sul, 2018). Esses pesquisadores e documentos oficiais, em particular, a Base Nacional Comum Curricular (BNCC).…”