Batom, pó de arroz e microchips - o falso paradoxo entre as dimensões masculina e feminina nas organizações e a gestão de pessoas

Abstract

Neste artigo identificamos e analisamos o falso paradoxo entre as dimensões masculina e feminina nas organizações. Segundo o paradigma da análise de gênero aplicado à teoria organizacional, mostramos que a estrutura burocrática formal é muitas vezes expressão de uma racionalidade instrumental ligada a valores masculinos, na qual a dimensão feminina relaciona-se a comportamentos vistos como irracionais e incompatíveis. Apresentamos um estudo de caso realizado em uma empresa de alta tecnologia para exemplificar o confronto entre a estrutura burocrática formal e a organização informal. Mostramos como, na realidade, a tolerância com comportamentos dos atores sociais tidos como irracionais e a criação de "espaços de diferenciação" ou de "expressão identitária" são fundamentais para o funcionamento de uma estrutura de trabalho que se mostra muitas vezes rígida e despersonalizante. Ao final, sustentamos que um equilíbrio dinâmico entre as dimensões masculina e feminina nas organizações deve ser consequência de políticas de gestão da diversidade, que deve viabilizar a criação de um ambiente onde todos possam desenvolver plenamente o seu potencial individual na realização dos objetivos coletivos.

Contestações sobre o Masculino no Contexto do Trabalho: Estudo Pós-modernista em Mineradoras e Siderurgias

“…A suavização do masculino enfatiza a presença mais evidente de atributos culturais considerados femininos na construção contemporânea de masculinidade, evidenciando que a clássica divisão entre masculino e feminino com suas fronteiras bem delimitadas é um falso paradoxo (Vasconcelos, Vasconcelos, & Mascarenhas, 2004). Hoje o "homem chora, o homem ri, o homem sente, diz que sente prazer e diz que precisa do prazer" (E19).…”

“…A crise do masculino refere-se às mudanças atinentes aos atributos culturais relacionados a gênero, ou seja, sendo gênero algo relacional, qualquer mudança no masculino também provoca alterações no feminino (Amaral, 2005;Vasconcelos et al, 2004). Verificou-se que na contemporaneidade atributos como sensibilidade, polidez e educação estão presentes na construção e definição de masculinidade, fato que demonstra uma suavização do masculino em relação aos atributos de épocas atrás.…”

Diversidade entre docentes das Instituições de Educação Superior brasileiras

“…No mundo do trabalho, diversidade significa dizer que pessoas diferentes ocupam cargos diferentes e pode ser compreendida tanto como demográfica, como cognitiva, relativa às habilidades e aos valores (TORRES; PÉREZ-NEBRA, 2014). As diferenças demográficas são mais estáveis, mais difíceis de serem modificadas e estão relacionadas a fatores como MASCARENHAS, 2004). Apreendida em sua dimensão cultural, a diversidade é associada a movimentos sociais e articula-se à exigência de reconhecimento, na esfera pública e política, de grupos definidos como "minoritários" e "subalternos" que, no Brasil, partiu de alguns setores dos movimentos feminista, negro, indígena e de pessoas com deficiência (MOEHLECKE, 2009).…”