Notas sobre trabalho e sacrifício

Crochík, José Leon

doi:10.1590/s1981-77462003000100006

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“…A dicotomia entre trabalho manual e intelectual manifesta-se nas formas e relações mais mediatizadas de trabalho quando os informantes comparam os graus de dificuldades da docência com a materialidade de seus trabalhos. Nas comparações são considerados o esforço físico e o ambiente de trabalho com os aspectos relacionais, emocionais e formativos, como o trabalho imaterial que eles não dominam (Crochík, 2003;Amorim, 2014). A convergência surge quando reconhecem alguns elementos da docência nos trabalhos que executam, e as diferenças, no número de sujeitos que interagem ou na exigência de conhecimentos diferenciados para atender pessoas em desenvolvimento.…”

Section: Considerações Finaisunclassified

Representações sociais de trabalhadores com baixa escolaridade sobre o trabalho docente

Rosso¹,

Silva²,

Oliveira³

et al. 2020

R. bras. Estud. pedagog.

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O artigo investiga as representações sociais (RS) da docência entre os trabalhadores com baixa escolaridade (TBE) e vulnerabilidade social, pais de alunos de escolas públicas. Problematiza as RS dos TBE levando em consideração o histórico e as vinculações deles e de seus filhos com a escola pública. A fundamentação teórica das RS é a abordagem dimensional de Moscovici. Participaram da pesquisa 145 pessoas, entre desempregadas, em situação laboral instável ou informal. Das entrevistas foram retiradas as falas dos participantes sobre a escola e as representações sobre o trabalho docente. As informações foram analisadas com o auxílio do software Alceste e da análise de conteúdo. As produções discursivas sobre a docência indicam as RS idealistas como promotoras de um futuro melhor, as RS normativas como trabalho de correção e disciplinamento social e a RS de um trabalho relacional como atividade interpessoal, permeada pelo afeto e motivação dos alunos.

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Section: Considerações Finaisunclassified

Representações sociais de trabalhadores com baixa escolaridade sobre o trabalho docente

Rosso¹,

Silva²,

Oliveira³

et al. 2020

R. bras. Estud. pedagog.

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“…Dentre os que endossam a apologia do trabalho encontram-se, ainda, aqueles que conseguem visualizar, mesmo no trabalho alienado, mecanismos de fuga e prazer ou espaços para a constituição de uma consciência crítica (Crochík, 2003). Nesse quesito, é fundamental resgatar as contribuições de Horkheimer, Adorno e Marcuse sobre a relação entre trabalho, sofrimento e sacrifício.…”

Section: Trabalho: Possibilidade De Prazerunclassified

A relação entre a positividade do trabalho e a submissão do indivíduo à realidade: elementos para a reflexão da Psicologia

Chaves

2012

Cad. Psicol. Soc. Trab.

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Este artigo é resultado de pesquisa teórica em que se discutem os elementos necessários para a análise crítica de algumas problematizações do trabalho predominantes no mundo atual. Seu objetivo é oferecer bases para a apreensão do trabalho nas relações sociais concretas e para a reflexão sobre afirmativas que fazem apologia ao trabalho. Para tanto, são desenvolvidas as contribuições de Marx e de Freud incorporadas pela Teoria Crítica da Sociedade, vinculada à Escola de Frankfurt, especialmente por Marcuse. Nessa discussão, pode-se afirmar que a relação estabelecida por Marx entre essência e existência e entre natureza e história indica que o conceito de trabalho não é supra-histórico e, ainda, que o olhar otimista sobre o trabalho apresenta inconsistências, pois faz uma apreensão imediata de suas conquistas, realiza uma microanálise desconectada das contradições da sociedade capitalista e tenta resolver o conflito entre capital e trabalho por meio da harmonização das relações. Palavras-chave: Trabalho, Psicologia, Teoria Crítica. The relationship between work positivity and the individual's submission to reality: elements to Psychology reflection This paper is the result of a theoretical research in which the elements needed for the critical analysis of some work problematizations that prevail in the current world are discussed. It aims to offer bases for the apprehension of work in the concrete social relations and for the reflection on the statements for an apology to work. For this, contributions by Marx and Freud incorporated by the Critical Theory of Society are developed, connected to the Frankfurt School, especially by Marcuse. In this discussion, one may claim that the relationship established by Marx between essence and existence and between nature and history indicates that the concept of work isn't suprahistorical and, also, that the optimistic view on work presents inconsistencies, since it sets up an immediate apprehension of its conquests, providing a microanalysis disconnected from the contradictions of the capitalist society, and it tries to solve the conflict between capital and work by harmonizing the relationships.

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Relação entre condição funcional docente e a percepção das condições de trabalho

Fernandes

Santos

2017

Linhas Crít.

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Buscou-se verificar se a condição funcional de um grupo de professoras atuantes no ciclo I do ensino fundamental da rede pública estadual paulista interfere na percepção que possuem das condições de trabalho. Como procedimento de pesquisa, aplicou-se um questionário a 37 professoras, das quais três são estáveis, oito efetivas e 26 Ocupantes de Função Atividade (OFA), isto é, sem estabilidade no emprego. A análise dos dados foi pautada no conceito marxista de alienação e seus desdobramentos teóricos, desenvolvidos pelos autores da teoria crítica da sociedade, especialmente Adorno e Marcuse. Os dados demonstraram que as professoras OFA tendem a apresentar maior conformidade com o disposto.

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Notas sobre trabalho e sacrifício

Abstract: O objetivo deste ensaio é refletir sobre o trabalho a partir da Teoria Crítica da Sociedade. Examinam-se alguns conceitos associados a ele, tais como o de práxis, sacrifício e dominação.

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Representações sociais de trabalhadores com baixa escolaridade sobre o trabalho docente

Representações sociais de trabalhadores com baixa escolaridade sobre o trabalho docente

A relação entre a positividade do trabalho e a submissão do indivíduo à realidade: elementos para a reflexão da Psicologia

Relação entre condição funcional docente e a percepção das condições de trabalho

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