Ações de extensão universitária para translação do conhecimento sobre desenvolvimento infantil em creches: relato de experiência

Abstract

RESUMO Objetivo Relatar a experiência de estudantes e docentes de um projeto de extensão universitária no planejamento e realização de oficinas educativas sobre desenvolvimento infantil com educadoras de creche. Método Relato de experiência alicerçado nos referenciais das Necessidades Essenciais das Crianças e na Teoria Bioecológica do Desenvolvimento Humano. Resultados Participaram das oficinas oito graduandas, duas docentes de Enfermagem de uma universidade pública e 24 educadoras de uma creche localizada no município de São Paulo, em região de alta vulnerabilidade social. As oficinas educativas abordaram os temas: fundamentos do desenvolvimento infantil, marcos do desenvolvimento nas áreas pessoal e social, linguagem, motor fino e grosseiro e promoveram o desenvolvimento infantil na creche. Como estratégias pedagógicas, foram utilizadas dinâmicas interativas, jogos didáticos e recursos midiáticos. As oficinas educativas favoreceram a translação do conhecimento sobre o desenvolvimento infantil e as necessidades essenciais das crianças. Conclusão As ações de extensão proporcionaram articulação entre a universidade e a comunidade por meio do compartilhamento de saberes entre profissionais da saúde e da educação visando à promoção do desenvolvimento infantil.

Restabelecendo vínculos e compartilhando conteúdos digitais de educação em saúde para uma comunidade escolar em situação de vulnerabilidade: avanços e desafios durante a pandemia de Covid-19

“…De modo análogo, apesar de ficarmos alguns meses sem atividades no momento inicial da pandemiaem função das medidas restritivas e da suspensão do calendário escolar -entendemos ter conseguido restabelecer vínculos e manter o diálogo com a comunidade escolar a partir das atividades remotas, confirmando que as ações de extensão são fundamentais, na medida que estreitam laços entre universitários e a comunidade (Costa et al, 2019;Pereira et al, 2020).…”

“…Além de fomentar a prática da empatia e da sensibilidade social, tão importantes ao profissional da saúde (Pereira et al, 2020), a oferta de projetos de extensão proporciona a disseminação de saberes (Costa et al, 2019), amplia o acesso a conteúdos úteis para a sociedade e estimula a colaboração entre atores diversos, inclusive através de atividades remotas (Mendes et al, 2021).…”

A perspectiva da translação do conhecimento nos programas de mestrado profissional na área da enfermagem

“…A Translação do Conhecimento (TC) é um conceito amplo, abrange todas as etapas entre a criação do conhecimento e sua aplicação para produzir resultados benéficos para a sociedade (Oelke, Lima & Acosta, 2015). Trata-se de um processo importante para o desenvolvimento de novas intervenções, visto que ajuda a aplicar a ciência na prática, testando sua viabilidade e aceitação (Costa et al, 2019).…”

Associações entre gênero e desenvolvimento linguístico em crianças de uma creche pública

“…As interações ricas em linguagem, por meio da fala e de leituras compartilhadas, contribuem de forma positiva para a promoção do bem-estar físico, social, emocional e cognitivo, favorecendo o desenvolvimento linguístico apropriado (Zauche, Thul, Mahoney, & Stapel-Wax, 2016;Costa et al, 2019).…”