Um pouco de história, desenvolvimentos recentes e perspectivas para a pesquisa em atividade física e saúde no Brasil

Abstract

As grandes transformações mundiais das últimas décadas provocaram mudanças sociais e na saúde, individual e coletiva, jamais imaginadas. O perfil dos problemas de saúde atuais faz com que a promoção de estilos de vida saudáveis (e ativos fisicamente) seja valorizada e colocada como uma das prioridades em saúde pública no planeta. A Educação Física Brasileira está atenta a essas evoluções nas ciências e nas práticas que envolvem a atividade física relacionada à saúde, e precisa responder aos anseios da sociedade em termos de formação profissional competente e produção científica de qualidade nesta área. Este artigo discute desenvolvimentos recentes e perspectivas na pesquisa em atividade física e saúde, com repercussões para a Educação Física no Brasil.

Prevalência de atividade física no lazer e fatores associados: estudo de base populacional em São Paulo, Brasil, 2008-2009

“…Uma pessoa pode ser considerada ativa ou inativa, em um ou mais desses domínios, quando atende ou não a uma recomendação. Nesse sentido, considera-se como inativa em termos globais a pessoa classificada como inativa nos quatro domínios de atividade física 8,9 .…”

O professor de educação física no Sistema Único de Saúde: sua prática e resultados - estudo de revisão

“…O estudo se refere a uma revisão sistemá-tica, em que a literatura referente a um determinado tema ou questão que passa a compor a revisão e a análise não é escolhida de forma aleatória, mas sim a partir de um processo de seleção que se dá a partir de critérios definidos e pré-estabelecidos, bem como processos de inclusões e de exclusões 15,16 . O processo envolve as etapas: 1) Definição da pergunta ou questão/problema; 2) Definição de estratégias de busca e seleção (critérios de inclusão/exclusão); 3) Busca; 4) Seleção das publicações mediante aplicação dos critérios; e 5) Análise das publicações selecionadas para revisão 16 .…”

“…As ações, desenvolvidas de forma integralizada em serviços com níveis de complexidade tecnológica crescente, devem ser orientadas para a promoção, a proteção e a recuperação da saúde das pessoas e contribuir para a melhoria das condições e qualidade de vida, com aproximação dos serviços às necessidades de saúde e características de cada comunidade 1,[4][5][6][7][8]10 . Os Núcleos de Apoio à Saúde da Família (NASF), constituídos por equipes interdisciplinares que incluem o professor de educação física, foram criados a partir de 2008 com a perspectiva do cuidado compartilhado e da difusão de saberes, experiências e práticas, tendo como metas a melhor planejamento, organização e direcionamento do serviço realizado, a integralização do sistema, a ampliação do acesso ao atendimento e a melhoria dos resultados a ele relacionados 5,8,9,[11][12][13][14][15] . Cabe observar que uma das estratégias de atendimento preconizadas pelo NASF envolve a realização de práticas corporais e de atividade física para promover a saúde e melhorar a qualidade de vida da população -o que afirma a importância do professor de educação física integrar as equipes do NASF.…”

Pesquisa e pós-graduação em atividade física relacionada à saúde: avanços, hiatos e implicações na intervenção profissional

“…Não há dúvida de que ocorreu um notório incremento da produção científica na área da "atividade física e saúde" nos últimos anos, crescimento este que foi uma resposta à tendência de aumento do número de grupos de pesquisa e de programas de pós-graduação com áreas de concentração ou linhas de pesquisa direcionadas à investigação em atividade física e saúde 5 . A pergunta que emerge é se esta ampliação no corpo de conhecimento resultou em uma intervenção profissional mais efetiva, mais qualificada?…”

“…Sem dúvida, a criação da ABENEFS foi um passo importante para que se possa perseguir a adequação da formação profissional na área de Educação Física em relação ao Sistema Único de Saúde (SUS) 4 . Similarmente, a fundação da Sociedade Brasileira de Atividade Física e Saúde (SBAFS), em 2003, constituiu igualmente um marco para reorientação dos esforços de pesquisa em torno do binômio "atividade física e saúde" e neste sentido muitos avanços vêm sendo conquistados 5 . Mas, diante da constatação deste esforço difuso de reorganização da formação de recursos humanos e do aumento da produção de conhecimento em atividade física e saúde, surgem outras inquietações que precisam ser enfrentadas: estes esforços, particularmente no âmbito da pesquisa, estão melhoran-do a formação inicial?…”