Uma abordagem experimental das propriedades dos corpos deformáveis no ensino de física geral para os cursos de engenharia

Abstract

Apresentamos um conjunto de atividades experimentais direcionadas ao ensino de física geral no 2° período dos cursos de engenharia organizadas na forma de uma sequência, em que os alunos exploram, testam e discutem o comportamento de uma borracha tracionada. Expandimos a expressão para a força elástica, acrescentando à lei de Hooke um termo quadrático que permite uma discussão didática dos parâmetros "módulo de Young" e "coeficiente de Poisson". A fundamentação teórica adotada no desenvolvimento da proposta se apóia na teoria sócio-histórica de Vigotski. Ao longo das atividades, buscamos formar novos conceitos somente a partir do momento em que os alunos tomaram consciência de suas necessidades.

Proposta experimental do estudo de colisões entre bolas de borracha e superfície plana

“…Os conteúdos de cinemática e dinâmica presentes nas ementas da disciplina de Física I (em alguns casos até Física II) são bem conhecidas pelos professores.É sabido que a abordagem em relação a corpos deformáveisé restrita e, em alguns casos, principalmente em cursos de Engenharia, esse conteúdoé remetidoà disciplina Resistência dos Materiais [13]. Dessa forma, este trabalhó e direcionado a professores de cursos de física e afins que queiram reproduzir e aperfeiçoar experimentos sobre o entendimento do fenômeno das colisões usando-se duas abordagens teóricas, com e sem deformação dos corpos, e propondo atividades didáticas para treinamento em práticas de laboratório.…”

Ensino de laboratório em uma disciplina de Física Básica voltada para cursos de Engenharias: análises e perspectivas

“…Nesse sentido, esforços e propostas na linha de situações-problema para as atividades experimentais direcionadas aos cursos de engenharias e que buscam abordar temas mais adequados aos interesses desses estudantes têm se mostrado promissoras (eg. RAMOS; VERTCHENKO, 2011).…”