O político, o público e a alteridade como desafios para a psicologia

Abstract

A idéia central do ensaio é que é necessário incluir a dimensão política na formação em Psicologia, na qual predomina um enfoque individualista, que mantém o sistema de desigualdade, impedindo o desenvolvimento da pluralidade e o ideal de bem comum. Questões de raça e etnia e outras diferenças devem ser tratadas juntamente com a questão do racismo. A autora fundamenta seu argumento a partir de sua experiência como professora do Departamento de Psicologia da Universidade Federal de Minas Gerais, onde adota o grupo operativo como metodologia de ensino, considerando as relações de poder que se estabelecem no grupo.<br>The central idea of this essay is that it is necessary to include the political dimension in the study of Psychology, since the individualism that characterizes this discipline helps to maintain inequality and functions as an obstacle to plurality and the ideal of common good. Questions of race and ethnicity must be dealt with the question of racism. The author bases her argument in her own experience as a professor of Social Psychology in a public university, where she adopts Pichon-Rivière's technique of Operative Group as a teaching methodology, considering the power relations in the group

Revisão sistemática de estudos da psicologia brasileira sobre preconceito racial

“…F. Santos & Scopinho, 2011;Vilhena, 2006;Zamora, 2012), as infl uências de teorias raciais no desenvolvimento da Psicologia (Chaves, 2003b;Masiero, 2002Masiero, , 2005Weyler, 2006), o desenvolvimento do racismo (Chaves, 2003a;Dahia, 2013;Duarte & Roazzi, 2013), os discursos raciais na mídia e em livros didáticos (Acevedo et al, 2010;Rosemberg et al, 2003;Roso et al, 2002), e a análise do riso como forma de expressão do preconceito racial (Dahia, 2008(Dahia, , 2010. Outros assuntos abordados foram a violência contra povos indígenas (Lemos & Galindo, 2013), as relações entre colonialismo, racismo e questões de gênero (Mayorga et al, 2013), a cultura do hip hop (Scandiucci, 2006), a análise de uma peça teatral (Delfi no et al, 2006), o papel da dimensão política na formação em Psicologia (Azerêdo, 2002), e as publicações da Psicologia sobre relações étnico-raciais (Martins, Santos, & Colosso, 2013).…”

“…Para Chaves (2003b), essa lacuna estaria relacionada à constituição da Psicologia como área de estudo no Brasil. As infl uências de teorias eugênicas e do evolucionismo social teriam dado origem a uma "Psicologia branca" (p. 36), que teria apenas os brancos como tema de pesquisa (Chaves, 2003b) e estaria a serviço de uma ideologia dominante pautada em uma falsa ideia de democracia racial (Azerêdo, 2002;C. M. Oliveira, 2002).…”

“…A Psicologia, ciência que estuda o desenvolvimento humano, as relações sociais e a cognição social, para citar apenas algumas áreas, tem potencial não apenas para compreender como essas relações intergrupais se desenvolvem, e como afetam indivíduos e sociedade, mas também para propor intervenções. Já em 2002, no entanto, pesquisadores destacavam a escassez de estudos da Psicologia sobre preconceito racial (Azerêdo, 2002) e a necessidade de a Psicologia refl etir sobre sua função social (Oliveira, 2002) como ciência e profi ssão.…”

As Psicólogas No Suas: Mobilizando Recursos Para Uma Atuação Com Compromisso Social

“…(15) Já enquanto ciência, a Psicologia tem contribuí-do com seus saberes para transformar problemas sociais em individuais, ao não considerar as determinações históricas envolvidas nos fenômenos. (18) Desse modo, a atuação dos psicólogos e psicó-logas ficou demasiadamente condicionada à reprodução das condições sociais na medida em que preconizava um indivíduo descolado do seu contexto social, sem reflexão crítica sobre os limites e potencialidades formados a partir desse mesmo contexto.…”

“…(18) Tal posicionamento é ratificado pelo Conselho Federal de Psicologia (22) ao afirmar que um dos maiores problemas da formação é a ausên-cia de um projeto ético-político para a profissão.…”