Desafios da formação do enfermeiro no contexto da expansão do ensino superior

Abstract

O estudo teve como objetivo identificar desafios na formação do enfermeiro no contexto da expansão do ensino superior. Pesquisa realizada em 17 cursos de graduação em enfermagem no Estado de Minas Gerais, por meio de grupos focais com docentes e discentes. Os resultados indicam que há uma mudança no perfil dos alunos que têm ingressado nos cursos de enfermagem. No contexto da expansão, as escolas têm contribuído para a transformação dos modelos de atenção com a incorporação de uma nova concepção sobre o sistema de saúde. Contudo, há desafios para associar as mudanças requeridas na graduação com o novo perfil de alunos que "optam" pelos cursos de enfermagem. Indica-se a necessidade de as escolas reverem seu projeto pedagógico e sua organização curricular a favor da qualificação do cuidado e da transformação dos modelos de atenção em saúde.

Semiotics and semiology of Nursing: evaluation of undergraduate students' knowledge on procedures

“…The ones who work in health area search for graduation as an opportunity of professional improvement and salary increase, most part being Nursing technicians. This change is also connected with access ease, associated to the increase of the number of spaces in higher education in the country and for the flexibility in the admission ways (14) . Regarding the procedure that obtained the best averages of right answers on knowledge among the periods, one highlighted SHH.…”

“…The challenges for the formation are connected to the changes in the profile of the undergraduate Nursing students, how to work with the lack of preparation, due to the deficit of prior knowledge related to the lack of basis in Primary and Secondary Education. And those newly graduated from the Secondary School, who have not had experience working in health, are generally unaware of the profession and immature to attend Higher Education, compromising the formation (14) . By comparing the groups regarding the knowledge on procedures, one is concerned about the fact that, in all periods, the scores of right answers in group 1, which encompasses SHH, PV and BP, were different and showed variations.…”

Formação em enfermagem e o mundo do trabalho: percepções de egressos de enfermagem

“…Desse modo, a qualidade do ensino elevaria, a qualidade do profissional formado seria ainda melhor e se minimizaria o sofrimento do egresso decorrente do distanciamento significativo entre a formação e o mundo trabalho. E, principalmente, pode-se desenvolver um ensino que possibilita formar enfermeiros reflexivos, críticos e com maiores potenciais para transformar essa realidade, que se apresenta, muitas vezes, perversa para o trabalhador (21).…”

Percepções De Egressos De Enfermagem Frente a Inserção No Mercado De Trabalho

“…Egressos de enfermagem de outro estudo, também apontaram que a falta de maturidade nos semestres iniciais do curso de enfermagem quando são abordados os conteúdos relacionados ao Sistema Único de Saúde, dificulta a compreensão na aplicabilidade dos mesmos (SILVA et al, 2010). Silva et al, (2012) constataram em seu estudo que muitos alunos recém-egressos do ensino médio, ingressam nos cursos de enfermagem sem inserção prévia no mercado de trabalho na área da saúde, geralmente sem o devido conhecimento da profissão e sem maturidade para cursar o ensino superior, o que compromete a formação. Para o autor, soma-se a isso, o incentivo a expansão de cursos superiores no Brasil, o maior acesso da população ao ensino superior favorecido por programas do Ministério da Educação, e a abertura de instituições próximas às periferias de grandes cidades, que favorece a introdução de alunos despreparados, motivados pela facilidade de acesso e pela perspectiva de melhores condições de vida.…”