Conferencia mundial sobre la educación superior - 2009: la nueva dinámica de la educación superior y la investigación para el cambio social y el desarrollo. (Sede de la UNESCO, París, 5-8 de julio de 2009)

doi:10.1590/s1414-40772009000300013

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“…Mientras tanto la UNESCO [7], en su comunicado sobre la educación superior -2009: la nueva dinámica de la educación superior y la investigación para el cambio social y el desarrollo, con sede en París, menciona la importancia de la investigación, la enseñanza y el servicio a la comunidad con funciones primordiales en los centros de educación superior, para erradicar la pobreza, promover el desarrollo sustentable y el progreso al ser proyectadas dichas necesidades a nivel internacional, regional y nacional, procurando promover una transformación total en el aprendizaje.…”

Section: Estado Del Arteunclassified

La investigación educativa apoyada en TIC desde la perspectiva de los docentes de la UACyA-UAN

Ibarra

Ocegueda

Escobedo

et al. 2020

RITI

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The purpose of this paper is to know the actual situation of the educational research by using the ICT (Information and Communication Technologies) at the Unidad Académica de Contaduría y Administración from the Universidad Autónoma de Nayarit (UACyA-UAN) to answer the question ¿Why do UACyA-UAN teachers who do not teach the Research Methodology subject move away from educational research, ceasing to promote the use of ICT and therefore do not transfer this culture to their students? by looking after its use and application in teaching as well as its transfer to students. This investigation uses a mixed methodology, a survey of 83 teachers, and individual interviews with four candidates. The result shows that it is necessary to promote research and technology skills in the teachers to archive the student’s interest. It’s concluded that the relationship between ICT and research is vital in modern education and that the lack of teaching development in digital skills for information management causes their withdrawal from these activities, assuming that it corresponds to holders of Research Methodology to carry them out.

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Section: Estado Del Arteunclassified

La investigación educativa apoyada en TIC desde la perspectiva de los docentes de la UACyA-UAN

Ibarra

Ocegueda

Escobedo

et al. 2020

RITI

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Traditional Face-to-Face Educational Modality vs. Remote Face-to-Face: Its Impact on Academic Performance in the Context of the Covid 19 Pandemic

Hernandez-Sánchez

Caballero

Rodríguez

et al. 2022

Lecture Notes in Computer Science

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Las prácticas académicas en el contexto universitario digital: diseño de APP para la gestión e interacción entre estudiantes, empresa/institución y universidad

López Fraile,

Alonso Guisande,

Jiménez García

2023

RAE-IC

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Este estudio se enfoca en el papel de la tecnología en la gestión de las prácticas académicas, considerando las interacciones entre estudiantes, empresas/instituciones y la universidad, con el objetivo de proporcionar una solución tecnológica para abordar las dificultades que conlleva este proceso. Para ello, se utiliza una metodología mixta, que incluye un panel de expertos y una encuesta dirigida a estudiantes de prácticas en comunicación. Los resultados del análisis temático identifican cuatro bloques temáticos (Utilidad a lo largo del tiempo, Comunicación directa e inmediata, Contenido específico y utilidades prácticas, Agilidad y simplificación de procesos) y revelan un alto consenso entre los expertos y estudiantes respecto a la necesidad de una aplicación para la gestión de prácticas académicas. En base a estos análisis, se propone una aplicación que se estructura en torno a los bloques temáticos identificados, incluyendo funciones de registro, búsqueda, evaluación, comunicación y gestión de ofertas y currículos. En conclusión, la aplicación propuesta es una solución tecnológica eficaz para mejorar la interacción y la gestión de las prácticas académicas. Su implementación fortalecerá los procesos de enseñanza-aprendizaje al promover una comunicación fluida y simplificar la administración de las prácticas.

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Conferencia mundial sobre la educación superior - 2009: la nueva dinámica de la educación superior y la investigación para el cambio social y el desarrollo. (Sede de la UNESCO, París, 5-8 de julio de 2009)

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La investigación educativa apoyada en TIC desde la perspectiva de los docentes de la UACyA-UAN

La investigación educativa apoyada en TIC desde la perspectiva de los docentes de la UACyA-UAN

Traditional Face-to-Face Educational Modality vs. Remote Face-to-Face: Its Impact on Academic Performance in the Context of the Covid 19 Pandemic

Las prácticas académicas en el contexto universitario digital: diseño de APP para la gestión e interacción entre estudiantes, empresa/institución y universidad

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