Validade incremental do Zulliger e do Pfister no contexto da toxicomania

Abstract

ResumoO objetivo desta pesquisa foi verificar a validade incremental de duas técnicas projetivas, a partir da compreensão da personalidade de 20 dependentes químicos. Uma avaliação da personalidade de dez brasileiros adictos do álcool e dez franceses dependentes da heroína, que estavam vivenciando o processo do tratamento da desintoxicação da droga em centros especializados no Brasil ou na França, foi feita pela perspectiva da psicopatologia fenômeno-estrutural, que é uma abordagem teórica de origem francesa que compreende o funcionamento mental do indivíduo a partir do modo de viver o tempo e o espaço. A relação espaço-temporal e a personalidade foram compreendidas pela maneira como as pessoas se expressaram verbalmente e pelo modo como viram e construíram as imagens das técnicas projetivas de Zulliger e Pfister. Os resultados demonstraram coerência entre as informações geradas pelos instrumentos, provando que o Zulliger e o Pfister, quando aplicados de forma associada e interpretados pelo método fenômeno-estrutural, mostraram-se eficientes para conhecer as vivências de espaço e tempo dos sujeitos. Palavras-chave: Psicopatologia fenômeno-estrutural; Teste de Zulliger; Pirâmides Coloridas de Pfister; Dependência química; Validade incremental; Avaliação psicológica. Incremental validity of the Zulliger and Pfister in the contexto of drug addiction AbstractThe aim of this study was to verify the incremental validity of two projective techniques used to assess the personality traits of 20 addict patients. An assessment of the personality of ten Brazilian addict of alcohol and ten French heroin addicts who were experiencing the process of drug detoxification in specialized centers in Brazil or France was performed by the Phenomenon-structural Psychopathology perspective -a French theoretical approach that understands the mental functioning of the individual through the way it lives the space and time dimensions. The spatio-temporal relationship and the personality were understood by the verbal or pictured expression of the self and through the way images of projective techniques Zulliger and Pfister are built. The analysis showed consistency between the information generated by both instruments, demonstrating that Zulliger and Pfister, when applied in combination and interpreted by the phenomenon-structural method, are efficient to reveal the experiences of space and time of the subjects. Keywords: Phenomenon-structural psychopathology; Pfister; Zulliger; Pfister's Color Pyramid Test; Addicts patients; Incremental validity; Pychological assessment. Validez incremental del Zulliger y del Pfister en el contexto de la toxicomania ResumenEl objetivo de esta investigación fue verificar la validez incremental de dos técnicas proyectivas, a partir de la comprensión de la personalidad de 20 dependientes químicos. Una evaluación de la personalidad de diez brasileños adictos del alcohol y diez franceses dependientes de heroína, que estaban vivenciando el proceso del tratamiento de la desintoxicación de droga en centros especi...

Mediação no Zulliger: Evidências de Validade em Amostra de Não Pacientes

“…A inquietação com a dinâmica de comportamentos e as especificidades de cada indivíduo é demonstrada em estudos que abordam as variáveis e os agrupamentos do ZSC (Di Domenico-Grazziotin & Scortegagna, 2012;2013;Ferreira & Villemor Amaral, 2005;Franco & Villemor-Amaral, 2012b). No entanto, pouco se sabe sobre as características de pessoas de outras regiões do Brasil, por exemplo, da população gaúcha (Di Domenico- Grazziotin & Scortegagna, 2012;2013), e também não se tem conhecimento da existência de estudos que focalizem as variáveis de mediação.…”

“…A importância de se examinar a associação entre as variáveis demográficas, como gênero, idade, escolaridade, atividades de trabalho e os resultados dos testes psicológicos é salientada em estudos do Rorschach (Constantino et al, 1995;Meyer et al, 2015;Nascimento, 2012;Ritzler, 2004) e do ZSC (Carpio & Lugón, 2011;Fazendeiro & Novo, 2012;Franco & Villemor--Amaral, 2012b;Vilches & Olivos, 2004;Zdunic, 2003Zdunic, , 2011, pois podem impactar nos resultados atribuí-dos à etnia e às diferenças culturais. Outras questões, como nível socioeconômico e incidência de patologias também devem ser consideradas (Meyer et al, 2015, Okasaki, 1998Ritzler, 2004).…”

“…No caso do Zulliger no Sistema Compreensivo (ZSC), algumas investigações avaliaram em que medida é possível extrapolar a aplicabilidade do Sistema Compreensivo do Rorschach e utilizar parâmetros normativos adaptados a diferentes populações (Fazendeiro & Novo, 2012;Franco & Villemor-Amaral, 2012a;Mattlar et al, 1990;Vilches & Olivos, 2004;Zdunic, 2003;2011) e em diversos contextos (Di Domenico-Grazziotin & Scortegagna, 2012;2013;Franco & Villemor-Amaral, 2012b). O instrumento mostra-se eficiente na avaliação do funcionamento psíquico, com base nos agrupamentos de variáveis que compõem aspectos cognitivos e psicodinâmicos da personalidade Zdunic, 2003).…”

“…Alguns estudos interessantes abordam variáveis do ZSC com perspectivas de entender o comportamento de indivíduos e o contexto em que estão inseridos (Di Domenico-Grazziotin & Scortegagna, 2012;2013;Ferreira & Villemor-Amaral, 2005;Franco & Villemor-Amaral, 2012b). Na região sudeste, Ferreira e Villemor-Amaral (2005) buscaram a correlação de algumas variáveis do ZSC, entre as quais, X+%, D%, Dd%, DQV%, Xu%, S, Na, Xy, FM, SumT, SumM, SumY, EB, Art, A, Fi, com um questionário de avaliação de desempenho de uma empresa.…”

Validade concorrente entre Rorschach e Pfister em adolescentes

“…Este recorte específico foi escolhido por envolver o período logo após o delineamento das diretrizes internacionais para o uso dos testes psicológicos (ITC, 2000 anos, ou seja, crianças, adolescentes e adultos brasileiros (Pasian, 1998;Fernandes, 2010;Raspantini, 2010;Jardim-Maran, 2011;Cury-Jacquemim, 2012 O atual levantamento bibliográfico aponta dificuldades presentes na demonstração de correlações estatisticamente significativas entre os indicadores de diferentes métodos projetivos que se propõe a avaliar o mesmo construto (Cardoso & Capitão, 2006;Muniz & Primi, 2008;Franco & Villemor Amaral, 2009 Historicamente, o sociólogo Phillippe Ariès (1981) argumenta que a adolescência é um conceito presente de forma clara e definida apenas a partir do século XX. Antes disso, aparecia mesclada e confundida com os processos da infância, o que parece ter contribuído para a demora em se reconhecer e buscar investigar esta fase do desenvolvimento como um momento com características específicas e distintas da fase da infância e da fase adulta.…”