Ferramentas para uma psicologia social

Abstract

RESUMO. Este texto se propõe apresentar e discutir ferramentas de intervenção para o trabalho do psicólogo social engendradas em um espaço de intervenção e supervisão em estágio acadêmico de Psicologia Social. Para isso, busca problematizar a política e a ética das ações dessa psicologia, considerando sua constituição dentro de um contexto histórico e político, além de relacioná-las com as ferramentas elaboradas na prática e no espaço de supervisão. O escrever, o olhar e o percorrer são as ferramentas discutidas neste artigo, as quais se apresentam como constitutivas de uma posição autoral perante os desafios encontrados na experiência do estágio, através da assunção das condições políticas e éticas que possibilitam tal lugar. Palavras-chave: psicologia social, estágio de psicologia social, ferramentas de intervenção.

Discutindo a formação em Psicologia: a atividade de supervisão e suas diversidades

“…Além da clínica, a supervisão pode ser encontrada em práticas de formação da Psicologia Social, Política e dos Direitos Humanos (Castro, Toledo, & Andery, 2010;Diehl, Maraschin, &Tittoni, 2006;Schwede, Barbosa, & Schruber Júnior, 2008), da Psicologia Jurídica (Sequeira, Monti, & Braconnot, 2010;Sigler, Gomes, Fedrigo, Ribeiro, & Coladello, 2011), da Psicologia Hospitalar e da Saúde (Amaral, Gonçalves, & Serpa, 2012;Couto, Schimith, & Dalbello-Araújo, 2013;Guedes, 2006;Koda, Silva, Machado, & Naldos, 2012;Mendes, Fonseca, Brasil, & Dalbello-Araújo 2012;Reis e Guareschi, 2010), da Psicologia Comunitária (Gama & Koda, 2008), assim como na Psicologia Escolar, que será detalhada no tópico Supervisão em Psicologia Escolar. Nessas áreas e em seus espaços de atuação são propostas iniciativas com foco na emancipação de pessoas, grupos e comunidades, bem como no fortalecimento social e na efetivação de direitos nos diversos contextos de atuação.…”

Tutoria como Estratégia para Aprendizagem Significativa do Estudante de Medicina

“…Os procedimentos metodológicos utilizados foram: escrita (diário de campo), o olhar (observações) e o percurso (cami-nhos da pesquisa) 19 . Com os estudantes foi realizada a Roda de Conversa.…”

“…A escrita do diário de campo possibilitou ultrapassar os limites da mera descrição, implicando o observador no contexto da pesquisa 19 . Foi produzido durante a participação habitual do pesquisador como tutor de um grupo da Tutoria, constituído de anotações, impressões e ocorrências no campo relacionadas à pesquisa.…”

“…O olhar é uma ferramenta em que o observador se considera implicado naquilo que observa 19 . Assim, o observador possui limitações, pois abandona a busca de uma realidade imparcial e passa a significá-la como coletivamente construída.…”

Práticas do Supervisor Acadêmico na Formação do Psicólogo: Estudo Bibliométrico

“…A supervisão funcionava como outro campo de experimentação, em que a leitura do material produzido estimulava a produção de novas ações e maneiras de atuar (Diehl, Maraschin & Tittoni, 2006). Dois modelos de supervisão encontrados com foco na promoção do crescimento pessoal e técnico apresentavam a estruturação das supervisões que eram conduzidas conforme a abordagem clínica em questão (Barletta et al, 2011;Tavora, 2002).…”