Valores, suporte psicossocial e impacto do treinamento no trabalho

Pantoja, Maria Júlia; Porto, Juliana Barreiros; Mourão, Luciana; Borges–Andrade, Jairo Eduardo

doi:10.1590/s1413-294x2005000200013

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“…Linear regression and analysis of variance were highlighted in their Pantoja et al (2005) and by Pilati and Borges-Andrade (2004). The canonical correlation analysis was also used (Leitão, 1996).…”

Section: The Path Already Taken: Prediction For Individual and Contexmentioning

confidence: 99%

Methodological delimitations of the Brazilian research on effects of training

Cassiano

Borges–Andrade

2017

Rev. Psicol., Organ. Trab.

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Individuals and organizations develop strategies that facilitate or promote training in order to meet the demands imposed by technological progress and socio-political changes. However, there are methodological problems concerning the effects of such strategies which must be considered. Gaps persist on how to overcome those issues. To address this need, this study presents a review of Brazilian production in the training research area, focusing on the impact on work. Among 85 Brazilian articles, 24 research reports with this focus were identified, and were analyzed according to the standards used in international reviews. Results indicated several tendencies, such as a higher use of amplitude than of depth measures, and simultaneous data gathering of predictive and outcome variables. Some methodological issues were suggested for progress in this area, such as research studies with experimental designs and the multilevel approach. Delimitações metodológicas de pesquisas brasileiras sobre os efeitos de treinamentoResumo Indivíduos e organizações desenvolvem estratégias que facilitam ou promovem o treinamento, visando atender as demandas impostas pelo progresso tecnológico e mudanças sociopolíticas. Contudo, há questões metodológicas relacionadas aos efeitos de tais estratégias que devem ser consideradas. Persistem lacunas em como superar essas questões. Para atender a essa necessidade, este artigo apresenta uma revisão da produção brasileira em estudos na área de treinamento, focando em impacto no trabalho. Entre 85 artigos brasileiros, 24 relatos de pesquisa com esse foco foram identificados, os quais foram analisados de acordo com os padrões usados na literatura internacional. Os resultados indicaram algumas tendências, como um maior uso de medida em amplitude do que em profundidade e obtenção simultânea de dados relativos às variáveis preditivas e critério. Para o avanço nessa área, algumas questões metodológicas foram sugeridas, como pesquisas com delineamentos experimentais e a abordagem multinível. Delimitaciones metodológicas de investigaciones brasileñas sobre los efectos del entrenamientoResumen Individuos y organizaciones desarrollan estrategias que facilitan o promueven el entrenamiento, para satisfacer las demandas impuestas por los avances tecnológicos y cambios socio-políticos. Hay, sim embargo, cuestiones metodológicas relacionadas con los efectos de tales estrategias que se deben tener en cuenta. Persisten lagunas sobre cómo superar esas cuestiones. Con vistas a atender a esta necesidad, el presente estudio presenta una revisión de la producción brasileña en estudios en el área de entrenamiento, centrándose en los efectos del impacto en el trabajo. Fueron identificados 24 relatos de investigación con este enfoque, entre 85 artículos brasileños analizados, los cuales se estudiaron según criterios de revisión internacional. Los resultados indicaron algunas tendencias, tales como un mayor uso de medidas de amplitud que de profundidad y obtención simultánea de datos relativas a las variables pr...

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Section: The Path Already Taken: Prediction For Individual and Contexmentioning

confidence: 99%

Methodological delimitations of the Brazilian research on effects of training

Cassiano

Borges–Andrade

2017

Rev. Psicol., Organ. Trab.

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“…As implicações da capacitação nas crenças de autoeficácia de gestores técnico-administrativos de uma instituição federal de educação superior Abbad e Borges-Andrade (2004) apontam que a autoeficácia tem um papel importante com relação à eficácia de TD&E. Pantoja et al (2005) citam dados de pesquisas analisadas evidenciando que as crenças de autoeficácia exercem influência positiva sobre a aprendizagem e desempenho dos treinandos, entre elas, Salas e Cannon-Bowers (2001). Por sinal, a autoeficácia ocupa posição de destaque no referencial teórico abordado por esses últimos autores.…”

Section: A Autoeficácia E Suas Influências No Comportamento Humanounclassified

“…Além de variável preditora (BANDURA, 1977a;BORGES-ANDRADE, 2004;PANTOJA ET AL., 2005;MARTÍNEZ;SALANOVA, 2006;MENESES;ABBAD, 2004ABBAD, , 2010TAMAYO;ABBAD, 2006), a autoeficácia pode ser desenvolvida por meio da capacitação.…”

Section: Introductionunclassified

As implicações da capacitação nas crenças de autoeficácia de gestores técnico-administrativos de uma instituição federal de educação superior

Cavalcante

Silva

2017

ReA UFSM

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O artigo objetiva analisar as implicações da capacitação nas crenças de autoeficácia de gestores técnico-administrativos de uma Instituição Federal de Ensino Superior (IFES). A pesquisa é de natureza qualitativa e foi realizada com 12 gestores, por meio de entrevistas semiestruturadas. A análise dos discursos revelou percepções dos sujeitos sobre as implicações da capacitação nas crenças de autoeficácia e no desenvolvimento de competências. Os resultados da pesquisa revelam a necessidade da IFES incluir nos processos de capacitação, além da noção de competências, uma análise das crenças dos gestores sobre suas capacidades, por meio da exploração do construto autoeficácia como determinante no planejamento das ações de desenvolvimento gerencial. Sobre os vínculos entre o nível de autoeficácia e a capacitação dos gestores, conclui-se que os gestores pesquisados geram um impacto positivo em seu trabalho em função de suas crenças de autoeficácia, uma vez que as experiências vividas contribuíram para dar mais segurança na realização das atividades e os ajudaram a lidar com as situações difíceis e os processos de solução de problemas. Espera-se que o estudo auxilie na introdução da autoeficácia como um construto determinante na elaboração de programas de desenvolvimento gerencial.Palavras-Chave: autoeficácia; capacitação; instituições federais de ensino superior; desenvolvimento de competências; servidores públicos.

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“…Também acontece por fatores subjetivos como valores pessoais, objetivos e a motivação em aprender (PANTOJA et al, 2005). Considerando estes fatores pode-se observar que os processos de aprendizagem individual são influenciados tantos por características internas quanto por questões externas.…”

Section: Aprendizagem Individual Formal Nas Organizaçõesunclassified

Efetivação dos Jovens Aprendizes nas Indústrias Moveleiras de Caxias do Sul

Souza¹,

Back²,

Bortoluzzi³

et al. 2013

XIII Mostra De Iniciação Científica, Pós-Graduação, Pesquisa E Extensão

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RESUMO:Diante da competitividade e globalização, as empresas buscam constantemente o aperfeiçoamento do seu capital humano, para que possam oferecer produtos com qualidade e preços competitivos. Este estudo teve como propósito mensurar a efetivação dos jovens aprendizes nas indústrias moveleiras de Caxias do Sul. O método utilizado na pesquisa possui abordagem quantitativa, de natureza aplicada, com objetivo exploratório e descritivo e como procedimento técnico utilizou-se o estudo de caso nas pequenas e médias empresas filiadas ao Sindicato das Indústrias Moveleiras de Caxias do Sul (SINDIMADEIRA), participaram os gestores e os aprendizes. O instrumento para coleta dos dados deu-se por meio de um questionário semiestruturado, assim, tomou-se conhecimento dos índices de efetivação após o período de qualificação dos jovens nos processos de aprendizagem formal. Os resultados, analisados por meio da estatística descritiva, apontam que empresas moveleiras não se beneficiam da contratação da mão de obra qualificada dos jovens por meio da aprendizagem formal.Palavras-chave: Aprendizagem; Aprendizagem formal; Jovem aprendiz; Setor Moveleiro. ABSTRACT:On competitiveness and globalization, the companies constantly seek the improvement of human capital, so that they can offer products with quality and competitive prices. This work had as purpose to measure the effectiveness of young apprentice in furniture companies from Caxias do Sul. The method used in the research has quantitative approach, from applied nature, with exploratory and descriptive objective and as technical procedure it was used case studies from small and medium businesses affiliated to the Union of Industrial Furniture Industries from Caxias do Sul (SINDIMADEIRA), manager and apprentices were participating. The instrument used to collect the data was through semi-structures questionnaire, thus, it became aware from the effective indexes after the qualification period of young people in the formal learning processes. The results, analyzed through descriptive statistics, show that furniture companies are no benefited from hiring qualified manpower from young people through formal learning.

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Valores, suporte psicossocial e impacto do treinamento no trabalho

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Methodological delimitations of the Brazilian research on effects of training

Methodological delimitations of the Brazilian research on effects of training

As implicações da capacitação nas crenças de autoeficácia de gestores técnico-administrativos de uma instituição federal de educação superior

Efetivação dos Jovens Aprendizes nas Indústrias Moveleiras de Caxias do Sul

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