A Psicologia racial no Brasil (1918-1929)

Masiero, André Luis

doi:10.1590/s1413-294x2005000200006

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“…G. Silva, 2003;Teshainer & Küller, 2005;Vianna & Neves, 2011), as infl uências do preconceito para as vítimas de racismo (Faro & Pereira, 2011;Ferreira, 2002;Ferreira & Camargo, 2001;E. F. Santos & Scopinho, 2011;Vilhena, 2006;Zamora, 2012), as infl uências de teorias raciais no desenvolvimento da Psicologia (Chaves, 2003b;Masiero, 2002Masiero, , 2005Weyler, 2006), o desenvolvimento do racismo (Chaves, 2003a;Dahia, 2013;Duarte & Roazzi, 2013), os discursos raciais na mídia e em livros didáticos (Acevedo et al, 2010;Rosemberg et al, 2003;Roso et al, 2002), e a análise do riso como forma de expressão do preconceito racial (Dahia, 2008(Dahia, , 2010. Outros assuntos abordados foram a violência contra povos indígenas (Lemos & Galindo, 2013), as relações entre colonialismo, racismo e questões de gênero (Mayorga et al, 2013), a cultura do hip hop (Scandiucci, 2006), a análise de uma peça teatral (Delfi no et al, 2006), o papel da dimensão política na formação em Psicologia (Azerêdo, 2002), e as publicações da Psicologia sobre relações étnico-raciais (Martins, Santos, & Colosso, 2013).…”

Section: Resultsunclassified

Revisão sistemática de estudos da psicologia brasileira sobre preconceito racial

2016

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ResumoO objetivo deste artigo foi realizar uma revisão sistemática sobre os estudos com foco em preconceito racial publicados pela Psicologia brasileira. Foi realizada uma busca nas bases de dados SciELO (Scientifi c Eletronic Library Online), PePSIC, Index Psi, LILACS (Literatura Latino-Americana e do Caribe em Ciências da Saúde), e PsycINFO, utilizando os termos "racismo" ou "preconceito racial". O banco fi nal incluído na análise foi constituído por 77 artigos, 35 teóricos e 42 empíricos, publicados desde 2001. A Psicologia Social, em suas mais variadas vertentes, foi a base teórica mais utilizada. O tema mais frequente nos artigos empíricos foram as cotas de acesso ao ensino superior. Já os teóricos investigaram temas como as origens do preconceito racial e suas formas de expressão, as consequências do preconceito para as vítimas de racismo, e as infl uências de teorias raciais no desenvolvimento da Psicologia, entre outros. Foram identifi cadas algumas lacunas na descrição metodológica dos estudos nacionais, principalmente no que diz respeito à caracterização de participantes, instrumentos e procedimentos adotados. Também foi constatada a necessidade de um incremento na realização de pesquisas que visem a compreender como o preconceito racial se desenvolve em crianças no contexto brasileiro. São escassas, ainda, pesquisas que tenham como foco adultos não-universitários e pessoas que pertençam a grupos discriminados. Além disso, apenas um estudo utilizou medidas implícitas de atitude. O número relativamente baixo de pesquisas da Psicologia brasileira sobre preconceito racial publicadas, assim como as lacunas identifi cadas, revelam que, longe de estar saturada, a área ainda tem muito a se desenvolver no país. Palavras-chave:Preconceito racial, racismo, discriminação, revisão sistemática. AbstractThe purpose of this study was to systematically review Brazilian psychological studies focusing on racial prejudice. A search was conducted in the databases SciELO (Scientifi c Eletronic Library Onli-1 Endereço para correspondência: Colegiado de Psicologia,

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Section: Resultsunclassified

Revisão sistemática de estudos da psicologia brasileira sobre preconceito racial

2016

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“…Por exemplo, Masiero (2002) analisou a tentativa de vigilância e disciplinamento das manifestações religiosas de matriz africana, com base em uma Psicologia tomada por ideias eugênicas. Também Masiero (2005) demonstrou como as teorias raciais entraram no âmbito das ciências psicológicas e direcionaram seus conceitos e práticas. Para Weyler (2006), as teorias raciais europeias adotadas a partir de 1870 para entender a loucura cumpriam funções sociais e políticas e influenciaram, com o Estado, na percepção da saúde mental e nas práticas psicológicas e psiquiátricas no Brasil.…”

Section: Tema B: Abordagem Histórica: Incorporação Do Racismo Em Teorunclassified

Saúde Mental e Racismo Contra Negros: Produção Bibliográfica Brasileira dos Últimos Quinze Anos

Damasceno

Zanello

2018

Psicol. cienc. prof.

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Resumo Opressão, agressão e violência são práticas que afetam a saúde mental da pessoa alvo. O racismo, como crença na superioridade de algumas raças sobre outras, que justifica a desigualdade entre os grupos, é uma forma de opressão, de agressão e de violência. O objetivo geral desta revisão sistemática foi encontrar na literatura científica brasileira estudos sobre o impacto do racismo na saúde mental de negros no Brasil; o objetivo específico foi verificar a contribuição da Psicologia nesse tópico. Foram realizadas buscas nas plataformas SciELO e Lilacs, referentes ao período de 1999 a 2014, as quais retornaram 509 artigos, que foram filtrados segundo critérios definidos. Dezenove artigos foram considerados relevantes para análise, mesmo que não tratando exclusivamente do impacto do racismo na saúde mental. Concluiu-se que o tema tem baixa produção acadêmica no Brasil de modo geral, pouca contribuição da Psicologia e menos ainda das demais disciplinas afetas aos CAPS (Centros de Assistência Psicossocial), espaços de assistência pública à saúde mental, buscados majoritariamente pela população negra de baixa renda, dependente dos serviços de saúde pública.

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“…Mounting interest in eugenics prompted the founding of the Eugenics Institute in Rio de Janeiro in 1928. The Institute aggressively addressed racialist issues and organized the First Brazilian Congress of Eugenics held in Rio de Janeiro in 1929 (MASIERO, 2005).…”

Section: Eugenic Discourse In Brazilmentioning

confidence: 99%

School hygiene and eugenics: the role of physical education in regenerating the “brazilian race”

Lorenz

2012

Rev. HISTEDBR On-line

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ABSTRACT:From 1870 to 1930, physicians, writers, anthropologists and educators discussed the relationship between education and the less-privileged segments of the Brazilian population. Among ideas circulating in the late nineteenth century were precepts of School Hygiene, such as physical exercise could promote personal health and, in a broader sense, the total development of the child. In discussions of eugenic themes in the early decades of the twentieth century, Physical Education was further promoted as a corrective measure for the negative effects of miscegenation; that is, the physical, intellectual and moral debilities of the poor and non-white segments of the Brazilian population. This paper examines the nature and effects of the school discipline Physical Education on the less-favored children of Brazil by first introducing its role in School Hygiene and then by focusing on its extended role from the eugenic perspective. In this latter discussion, the racial ideas of Fernando de Azevedo regarding the regenerating effect of Physical Education on the "Brazilian Race" are explored. Keywords: Education, History of education, School Hygiene. A HIGIENE ESCOLAR E A EUGENIA: O PAPEL DA EDUCAÇÃO FÍSICA NAREGENERAÇÃO DA "RAÇA BRASILEIRA" RESUMO:Entre 1870 e 1930, médicos, escritores, antropólogos e educadores discutiram a relação entre a educação e os menos-privilegiados da sociedade brasileira. Entre as idéias em circulação no final do século XIX constaram os preceitos de Higiene Escolar e da inserção da Educação Física no currículo escolar entendida como uma matéria escolar que promoveria a saúde pessoal e, num sentido maior, o desenvolvimento integral da criança. Com o aumento dos debates sobre a Eugenia nas décadas iniciais do século XX, a Educação Física foi eleita como uma medida corretiva dos efeitos negativos da miscigenação; isto é, as debilidades físicas, intelectuais e morais manifestadas pelos segmentos pobres e não-brancos da população brasileira. Este trabalho examina a natureza e os efeitos da matéria Educação Física com relação às crianças menos-favorecidas do Brasil, primeiro sob a ótica da Higiene Escolar e depois sob a perspectiva da Eugenia. Nesta discussão, são exploradas as idéias raciais de Fernando de Azevedo sobre a Educação Física como agente regenerador da "Raça Brasileira". Palavras-chave: Educação, História da Educação, Higiene Escolar.

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A Psicologia racial no Brasil (1918-1929)

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Revisão sistemática de estudos da psicologia brasileira sobre preconceito racial

Revisão sistemática de estudos da psicologia brasileira sobre preconceito racial

Saúde Mental e Racismo Contra Negros: Produção Bibliográfica Brasileira dos Últimos Quinze Anos

School hygiene and eugenics: the role of physical education in regenerating the “brazilian race”

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