Trabalho infantil e ideologia: contribuição ao estudo da crença indiscriminada na dignidade do trabalho

Abstract

Trabalho infantil e a crença na dignidade do trabalho Estudos de Psicologia 2001, 6(2), 227-233 Apresentação M esmo em face do grandioso desenvolvimento tecnológico possibilitado pela eletrônica e informática, observado no mundo contemporâ-neo, uma verdadeira chaga social surgida desde o século XVII, a exploração de mão-de-obra infantil em atividades produtivas, persiste em se fazer presente. Dada como erradicada no início do século XX, nos países de capitalismo central como a Inglaterra e Estados Unidos, desde o segundo quartel desse mesmo século vários estudos e instituições denunciam a reincidência da situação, em que pesem algumas mudanças de feições. Nos países em desenvolvimento, por um lado, em decorrência das ações capitaneadas pela Organização Internacional do Trabalho -OIT -, no contexto das quais aponta-se para a erradicação do trabalho infantil, as estatísticas oficiais revelam diminuição do número de crianças no trabalho. Contudo, por outro lado, muitos estudos têm dado conta das renovadas formas de inserção ResumoNo Brasil, a maioria das ações de combate ao trabalho infantil busca assegurar às famílias das víti-mas apoio financeiro para compensar a renda até então auferida por elas. Contudo, pesquisas constatam que, aliada à permanência de grande número de crianças no trabalho, observa-se a crença das famílias, das próprias crianças, dos empregadores e até mesmo de muitos agentes encarregados do combate a esse tipo de trabalho, de que ele só trará benefícios para as crianças. Neste sentido, avaliase, as ações de combate encontram-se comprometidas em face de aspectos subjetivos afirmativos do trabalho, de modo que seu sucesso parece condicionado ao desvelamento desses aspectos. O presente estudo oferece dados que permitem uma maior compreensão do processo social e histórico por meio do qual a ideologia do trabalho como educador, dignificante, se estabeleceu nas mentalidades do povo brasileiro e orientou as políticas públicas voltadas para a criança.Palavras-chave: Trabalho, Trabalho infantil, Ideologia, Políticas públicas. AbstractChild work and ideology: Contribution to the study about the indiscriminated belief on the dignity of work. In Brazil, most of the actions that fight child labor offers financial support to the victim's families as a supplement to their lost income. Nevertheless, previous studies have shown that many children remain in their work lurked to a belief by the children themselves, their families, their employers and even technicians who are responsible for the erradication of child labor, that this kind of work will bring benefits to the children. Accordingly, the success of the actions intended to reduce child labor should be connected and conditioned to better comprehension of these aspects. This study contributes to this understanding, presenting issues about the social and historical processes by which the ideology of labor as educative and dignifying was settled down in the mentality of Brazilian people and has oriented the public policies related to childhood.

Trabalho infanto-juvenil em artigos acadêmicos de psicólogos: uma interpretação ideológica

“…Assim como Freitas (2004) e Rosemberg e Freitas (2002) observaram, também se nota uma centralidade da ideia do trabalho infanto-juvenil como parte de um "ciclo vicioso": diversos artigos constroem uma argumentação abolicionista partindo dessa perspectiva (Campos & Alverga, 2001;Campos & Francischini, 2003;Cirino & Alberto, 2009;Cosendey, 2002;Feitosa & Dimenstein, 2004a;Guerra, 2002;Marques, 1998Marques, , 2001Marques, , 2004Sousa, 1999;Sousa & Alberto, 2008). É nesse sentido que podem ser compreendidos os dados relacionados ao prognóstico de vida aventado para crianças e adolescentes trabalhadores: negativo em 75,86% dos artigos.…”

Exploração do Trabalho Infantil, Espaço Urbano e Sinais de Trânsito: tensões entre ser criança e ter que trabalhar

“…De acordo com Campos & Alverga (2001), a ética do trabalho se prestava à discriminação entre classes, na medida em que a burguesia comercial inglesa conduzia seus filhos ao trabalho intelectual, restando aos filhos das classes desprivilegiadas o ingresso prematuro ao mundo do trabalho fabril, agrícola, artesanal, dentre outros.…”

“…Distinto do anterior, o termo "criança" era associado às crianças bem vestidas e instruídas pela família e pela escola (BULCÃO, 2002;CAMPOS & ALVERGA, 2001;RIZZINI, 1993, PASSETTI, 1991.…”

“…. Todavia, outros estudos 9 têm dado conta das renovadas formas de inserção de crianças e jovens neste tipo de atividade, quase nunca apontadas nas pesquisas realizadas pelos governos, de modo que se avalia de maneira crescente o número de pequenos trabalhadores e seus familiares em busca de estratégias para o complemento da renda familiar, conseqüentemente para tentar manter a sobrevivência do grupo (CAMPOS & ALVERGA, 2001;MARIN 2006;MARQUES, 2001;RIZZINI, 2002).…”

A prática do trabalho infantil entre os beneficiários do Programa Bolsa-Escola Belo Horizonte: um estudo sobre os determinantes sociodemográficos

“…No Brasil, a Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios (PNAD), em 2006, identifi cou 5,1 milhões de crianças e adolescentes trabalhando, cerca de 5,7% do total da população brasileira ocupada e 11,5% da população nesta faixa etária. Entretanto, observa-se uma tendência universal de queda na ocorrência do trabalho infantil (Cardoso & Souza, 2003;Campos & Alverga, 2001) De acordo com o mapa de indicativos do trabalho da criança e do adolescente (MTE & SIT, 2005), a redução do número de crianças e adolescentes trabalhadores de 1995 a 2002 deu-se principalmente nos estados de Maranhão, Distrito Federal, Alagoas, Sergipe e Rio Grande do Norte. Entretanto, registra-se aumento da ocorrência do trabalho infantil em outros estados brasileiros.…”