Vigilância sanitária, participação social e cidadania

Oliveira, Ana Maria Caldeira; Dallari, Sueli Gandolfi

doi:10.1590/s0104-12902011000300008

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“…IBGE agency revealed that, in 2013, Brazil produced around 1,163 million tons of mangoes, with emphasis on the states of São Paulo, Bahia and Pernambuco, which together are responsible for around 77.25% of Brazilian production . Vieira et al reveled that after mango industrial processing, seed and peels are discarded, which represents a significant residue quantity to the environment. From this scenario, the main proposal of this paper is to evaluate the effect of addition of scattered fibers, obtained from mango's seed shell (MSS), on the mechanical and thermal properties of a grade of high density polyethylene (HDPE) and thus to produce a more sustainable composite.…”

Section: Introductionmentioning

confidence: 99%

Mechanical and Thermal Properties of Environment Friendly Composite Based on Mango's Seed Shell and High‐Density Polyethylene

Santos

Thiré

Lima

et al. 2018

Macromolecular Symposia

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Lignocellulosic additives from agroindustrial waste have been used to produce polymer composites with different properties, thus contributing to sustainable development, with a reduction in the consumption of non‐renewable natural raw materials, besides the use and recovery of these wastes. Among the most used vegetable fibers, the fibers of sisal, coconut, curauá, bamboo, “pinus”, banana, and others stand out. Mango is one of the most important tropical fruits, Brazil being one of the largest producers in the world. Considering this scenario, the proposal of the present study consists in the use of fibers, previously benefited from the mango's core, in the production of composites based on high density green polyethylene (Green‐HDPE) as polymer matrix. The results showed that the addition of 13 wt% of mango's seed shell (MSS) produced composites with higher stiffness in relation to neat Green‐HDPE, even without the presence of a coupling agent. However, the SEM micrographs revealed that the interaction between filler and matrix was not so good. The Young's modulus values of the Green‐HDPE/MSS composites were compared to theoretical values obtained by the rule mixtures and Halpin‐Tsai. Based on a sum of errors squared none of the models used was found to predict the experimental data. The thermogravimetric analysis showed that the addition of MSS filler did not affect the thermal stability of the Green‐HDPE matrix.

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Section: Introductionmentioning

confidence: 99%

Mechanical and Thermal Properties of Environment Friendly Composite Based on Mango's Seed Shell and High‐Density Polyethylene

Santos

Thiré

Lima

et al. 2018

Macromolecular Symposia

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Parceria ensino e serviço em unidade básica de saúde como cenário de ensino-aprendizagem

Carvalho¹,

Duarte

Guerrero³

2015

Trab. educ. saúde

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Resumo O objetivo do estudo foi conhecer a percepção de docentes, discentes e profissionais das unidades básicas de saúde sobre a integração ensino--serviço no curso de medicina da Faculdade de Ciên-cias Médicas e da Saúde da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. A amostra do estudo foi constituída por 14 docentes, 36 alunos do sexto ano e 38 profissionais de seis unidades parceiras, que responderam a um questionário semiestruturado sobre a integração ensino-serviço e sua evolução. As respostas discursivas foram analisadas segundo a técnica do discurso do sujeito coletivo, e as respostas às questões fechadas foram analisadas segundo a distribuição de frequência. Verificou-se que 73,9% dos respondentes (a maioria de adultos jovens e mulheres) perceberam avanços na integração ensino-serviço nos últimos anos, 'com idas e vindas', pois 'é um processo', 'um aprendizado que leva tempo'. Os temas fortemente evidenciados foram os interesses distintos entre os atores, o envolvimento da universidade, a participação do aluno na unidade de saúde, a comunicação, a estrutura da unidade básica e o conhecimento da realidade. Palavras-chave educação médica; unidade básica de saúde; integração ensino-serviço. AbstractThe study aimed to get to know the views of professors, students, and professionals at basic health units on the teaching-work integration at the College of Medical Sciences and Health at the Pontifical Catholic University of São Paulo. The study sample consisted of 14 professors, 36 sixth year students, and 38 professionals from six partner units, who answered a semi-structured questionnaire on the teaching-work integration and its evolution. The discursive replies were analyzed using the collective subject discourse technique, while the answers to closed questions were analyzed based on frequency distribution. It was found that 73.9 percent of the respondents (most of whom young adults and women) noted progress in the teaching-work integration in recent years, 'with comings and goings,' because 'it is a process,' 'learning that takes time.' The topics that appeared with most emphasis were the distinct interests among the players, the involvement of the university, the student's participation at the health unit, communications, the structure of the basic unit, and knowledge of reality.

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Os desafios da implantação do Plano Diretor de Vigilância Sanitária em um contexto municipal

Araújo¹,

Melo

Brant

et al. 2013

Saude soc.

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Este artigo, resultado da pesquisa - ação "A experiência de implantação do Plano Diretor de Vigilância Sanitária (PDVISA) em um contexto municipal", propõe-se a analisar e discutir os desafios à sua implantação no município de Sete Lagoas, MG, observados durante quatorze meses. O estudo concluído em novembro de 2008 foi realizado pela Escola de Saúde Pública de Minas Gerais (ESP/MG) em parceria com a Vigilância Sanitária do município citado e apoio do Núcleo de Assessoramento da Descentralização de ações em Vigilância Sanitária (NADAV/ANVISA). Constataram-se como desafios as novas estratégias de gestão utilizadas e o conhecimento como valor. A triangulação pesquisa-ação/ Planejamento/PDVISA e a inclusão de todos os atores privilegiaram processos de decisões compartilhadas no âmbito do coletivo, ações articuladas e sustentadas em estratégias de comunicação, respeito às diferentes técnicas de abordagens e autonomia específica a cada um dos integrantes da equipe. E com um compromisso comum na efetivação de uma prática integrativa voltada para um projeto de Vigilância Sanitária mais apropriado às suas necessidades e às melhores condições de vida e saúde. Comprovou-se que a maneira de se trabalhar em Vigilância Sanitária depende do modelo de gestão e da concepção que se tenha de Saúde Coletiva.

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Vigilância sanitária, participação social e cidadania

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Mechanical and Thermal Properties of Environment Friendly Composite Based on Mango's Seed Shell and High‐Density Polyethylene

Mechanical and Thermal Properties of Environment Friendly Composite Based on Mango's Seed Shell and High‐Density Polyethylene

Parceria ensino e serviço em unidade básica de saúde como cenário de ensino-aprendizagem

Os desafios da implantação do Plano Diretor de Vigilância Sanitária em um contexto municipal

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