A formação do pós-graduando no mundo contemporâneo no cotidiano da pesquisa

Abstract

ResumoO objetivo deste artigo é apresentar uma síntese do debate do II Encontro Paulista de Ciências Sociais e Humanas em Saúde, a partir da apresentação A formação do pós-graduando no mundo contemporâneo no cotidiano da pesquisa, organizada pelos conceitos de práxis, campo e rupturas epistemológicas e desenvolvida por meio de princípios das Ciências Sociais. Sabe-se que: o mundo contemporâneo convida à passagem de uma sociedade da informação para uma sociedade do conhecimento; as Ciências Sociais e Humanas em Saúde (CSHS) são um corpo no campo da Saúde Coletiva, que se institucionaliza na interface das Ciências Sociais e Humanas e Ciências da Saúde; o projeto das CSHS não alcança "a todos os povos, a todos os tempos", mas seu diálogo promove um potencial para a construção de sentidos universalizantes; existe uma terceira geração de cientistas sociais no campo da saúde brasileira; as CSHS são uma aplicação em um campo que "consome" ciências para gerir o Sistema Único de Saúde; os nossos esforços e posicionamentos no presente, ainda que dirigidos pelo fato de não conhecermos o desfecho, permitem-nos potencializar a natureza e o espírito humanos para uma vida melhor. Assim, compreendemos, conclusivamente, que é fundamental produzir com os pós-graduandos informações, sentimentos, processos, ações e significados, que explicitem narrativas fluidas, flexíveis e reflexíveis sobre como as pessoas interpretam seus mundos sociais.

Production of Knowledge in the Master’s Program in Collective Health of the Faculty of Nursing at Universidad de Antioquia, 1996-2013

“…Regarding the methodological approach, in this study the qualitative approach prevailed, which coincides with studies conducted in Brazil, [10][11][12][13] specifically in the results of the analysis performed of all the works inscribed in the Congress of Social and Human Sciences in Health, held by the Brazilian Association of Collective Health (ABRASCO, for the term in Portuguese), in São Paulo, Brazil, in 2011, where it was reported that 68% of the works constituted micro-socials of qualitative approach 12 in all the studies. [11][12][13] Hence, a tendency to incorporate qualitative approach methods is evident in collective health, which could be related to the need of addressing persistent social problems in the health sector that demand another paradigm for their study; different from the quantitative paradigm [14][15][16] and, thus, explore the ways people understand and interpret their social worlds, 17 evaluating interaction as something essential to comprehend the reality experienced by individuals and groups. [13][14][15][16] With respect to the use of ethnography, the results coincided with that reported in the study on the theoretical-methodological uses of research in the area of social and human sciences in health, based on the reading of abstracts of scientific journals published between 2009 and 2010, conducted by Deslandes and Iriart 13 who found that the use of this methodology corresponded to 12.7% of the total number of the publications.…”

“…[11][12][13] Hence, a tendency to incorporate qualitative approach methods is evident in collective health, which could be related to the need of addressing persistent social problems in the health sector that demand another paradigm for their study; different from the quantitative paradigm [14][15][16] and, thus, explore the ways people understand and interpret their social worlds, 17 evaluating interaction as something essential to comprehend the reality experienced by individuals and groups. [13][14][15][16] With respect to the use of ethnography, the results coincided with that reported in the study on the theoretical-methodological uses of research in the area of social and human sciences in health, based on the reading of abstracts of scientific journals published between 2009 and 2010, conducted by Deslandes and Iriart 13 who found that the use of this methodology corresponded to 12.7% of the total number of the publications. The study by Díaz et al 18 characterized publications in two formation centers in Colombia and Brazil, finding 79% predominance of quantitative approaches in a Colombian journal.…”

Trajetórias profissionais na constituição das Ciências Sociais e Humanas em Saúde na Abrasco

“…Atualmente, é possível compreender as Ciências Sociais em Saúde como um subcampo da Saúde Coletiva, produto da interface de dois outros campos de conhecimento -o das Ciências da Saúde e o das Ciências Sociais (BARROS; SPADACIO, 2011). A ênfase aqui se deve ao fato de que estas, na origem da Saúde Coletiva, foram protagonistas da mediação de significados teóricos e metodológicos junto à Epidemiologia e às práticas biomédicas, num esforço interdisciplinar que envolveu a problematização conceitual do objeto saúde e resultou na formulação do conceito de determinação social do processo saúdedoença (IANNI, 2011a;2011b;PAIM, 2007).…”

Humanidades Médicas como Campo de Conhecimento em Medicina

“…Entre estas, estariam as ciências sociais aplicadas 3 , que tomariam como objeto de estudo o homem como indiví-duo e ser social, e cujas teorias sociais pretendem se consubstanciar, pelo menos em parte, em experiências com potencial transformador da realidade estudada. As humanidades, conforme autores e suas linhas de pensamento, estariam dentro do vasto campo das ciências humanas, ou fora deste, configurando um campo disciplinar não propriamente científico, ainda que também relativo a conhecimentos sistematizados, tais como a filosofia, a história, a arte.…”