O uso de filmagem em pesquisas qualitativas

Pinheiro, Eliana Moreira; Kakehashi, Tereza Yoshiko; Ângelo, Margareth

doi:10.1590/s0104-11692005000500016

Cited by 36 publications

(20 citation statements)

References 7 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…A análise das imagens e do questionário gerou dados que foram organizados baseados em estudos prévios, com foco na observação das interações entre crianças e os cães, mediatizadas pela presença dos pais (14)(15)(16)(17) . O vídeo permite ao pesquisador rever imagens, repetidamente, quantas vezes forem necessárias, assegurando rigor metodológico e garantindo que não se perca nenhum dado importante durante a coleta, o que possibilita uma discussão mais aprofundada sobre as intervenções realizadas nesse processo (18,19) .…”

Section: Discussionunclassified

Interação Lúdica Na Atividade Assistida Por Cães Em Pediatria

Pereira

Nobre

Capella

et al. 2017

revenf

View full text Add to dashboard Cite

Objetivo: verificar a interação lúdica entre crianças e cães na Atividade Assistida por Animais. Metodologia: estudo descritivo, exploratório e de caráter transversal. Participaram 14 crianças internadas na pediatria de um hospital universitário e cães do Projeto Pet Terapia - Faculdade de Veterinária UFPel. Utilizou-se vídeo-gravação, fotos e questionário aplicado aos pais. Resultados: observou-se a interação entre crianças e cães, com foco na aproximação, brincadeiras, promoção do bem-estar, redução da tensão e incremento no humor. Conclusões: Atividade Assistida por Animais mostrou-se como estratégia inovadora de cuidado para enfermagem pediátrica, proporcionou atividades de lazer, relaxamento, diversão, interação lúdica e promoveu atmosfera acolhedora no referido contexto.Descritores: Atividade Assistida por Animais, Criança hospitalizada, Enfermagem Pediátrica.RECREATIONAL INTERACTION IN CANINE-ASSISTED ACTIVITIES IN PEDIATRICSObjective: to verify the playful interaction between children and dogs in a Animal Assisted Activity. Methodology: Descriptive exploratory cross - sectional study. Participants were 14 children admitted to the pediatrics of a University Hospital and dogs from the Pet Therapy Project - UFPel Veterinary School. The use of Video-recording, photos and questionnaire were applied to parents. Results: The interaction between children and dogs were observed, focusing on the approach, games, promotion of welfare, reduction of tension and increase in their mood. Conclusions: Animal-Assisted Activity proved to be an innovative strategy for pediatric nursing care, provided leisure activities, relaxation, fun, playful interaction and promoted a welcoming atmosphere in the context.Descriptors: Animal Assisted Therapy, Hospitalized Children, Pediatric Nursing.INTERACCIÓN RECREATIVA EN ACTIVIDADES CANINAS ASISTIDAS EN PEDIATRÍAObjetivo: Verificar la interacción lúdica entre los niños y perros en Actividad Asistida por Animais. Metodología: estudio exploratorio descriptivo de transversal. Participaro 14 niños hospitalizados en la pediatría de un hospital universitario y perros - CollegePet Project Terapia UFPel Veterinaria. Se utilizó la grabación de vídeo, fotos y cuestionario a los padres. Resultados:Fue observada lainteracción entre losniños y los perros, centrada em laaproximación, chistes, promoción del bienestar entre niños, reducción de la tensión e incremento del humor.Conclusiones: Actividad Asistida por Animales se presentaron como una estrategia innovadora de la atención de enfermería pediátrica, proporcionando actividades de ocio, relajación, diversión e interacción lúdicay promovidos ambiente agradable en ese contexto.Descriptores: Actividad Asistida por Animales, Niños Hospitalizados, Enfermería Pediatrica.

show abstract

Section: Discussionunclassified

Interação Lúdica Na Atividade Assistida Por Cães Em Pediatria

Pereira

Nobre

Capella

et al. 2017

revenf

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

“…The filming technique was used as a resource for data collection. As some studies reveal, videos are a valuable instrument for data collection and production, to the extent that they guarantee research reliability and neutrality, and also permit careful data analysis, as researchers can reassess the films countless times (12) . Semistructured forms were also used to identify students and clients.…”

Section: Methodsmentioning

confidence: 99%

Comunicação entre acadêmicos de enfermagem e clientes com AIDS

Lima

Galvão

Costa

et al. 2011

Rev. esc. enferm. USP

View full text Add to dashboard Cite

This study was performed with the purpose to analyze the communication between nursing students and patients with AIDS during peripheral venous puncture. Video recordings were made of six pairs (student-patient) while performing the venous puncture procedure in May 2009 at a day-hospital in Fortaleza-Ceará. As a group, four judges evaluated the interactions established between the pairs. The analyses were categorized in: Valuing technique over communication; Mask: a barriers to communication; Private space invasion; Interference of the environment in the communication. It was concluded that different factors increase the difficulty establishing an effective communication, especially the need for students to be trained about the importance of establishing communication during care, so as to promote humanized and individual care, in which sensitivity and empathy overlap fear and insecurity.

show abstract

“…A produção dos dados deu-se pela técnica da observação por meio de filmagem, que foi aplicada em 15 encontros, nove do Gα e seis do Gβ. Destaca-se que essa técnica permite o acesso de maneira ilimitada dos registros da intervenção e, assim, a apreensão de uma grande quantidade de aspectos e detalhes de uma ação humana considerada complexa e difícil de ser integralmente captada e descrita por um observador 16 . Para tanto, utilizou-se uma câmera sobre um tripé, posicionada no enquadramento de corpo da nutricionista.…”

Section: Métodosunclassified

Possibilidades de atuação profissional em grupos educativos de alimentação e nutrição

Vincha

Bógus

Cervato-Mancuso³

2020

Interface (Botucatu)

View full text Add to dashboard Cite

Analisou-se a potencialidade do uso do grupo operativo (GO) em grupos de educação alimentar e nutricional a partir da atuação profissional. Trata-se de um estudo qualitativo realizado na Atenção Básica (AB) com grupos de usuários portadores de doenças crônicas relacionadas à alimentação e nutrição. Efetuou-se observação por meio de filmagem em 15 encontros, após seleção, validação e transcrição de trechos representativos de ações da nutricionista nos vetores de avaliação do GO. As ações nos vetores de pertença e de tele convergiram para a formação do vínculo e da confiança grupal. As ações no vetor de comunicação se destacaram e influenciaram na cooperação, aprendizagem e pertinência. A atuação é dependente das habilidades do profissional, que ocorrem de acordo com o referencial metodológico adotado. A potencialidade consistiu-se na avaliação direta e sistematizada dos grupos e da análise da atuação profissional. Palavras-chave:Atenção primária à saúde. Educação alimentar e nutricional. Avaliação de processo. Processos grupais.

show abstract

O uso de filmagem em pesquisas qualitativas

Cited by 36 publications

References 7 publications

Interação Lúdica Na Atividade Assistida Por Cães Em Pediatria

Interação Lúdica Na Atividade Assistida Por Cães Em Pediatria

Comunicação entre acadêmicos de enfermagem e clientes com AIDS

Possibilidades de atuação profissional em grupos educativos de alimentação e nutrição

Contact Info

Product

Resources

About