A fenomenologia como abordagem metodológica: compartilhando a experiência de mulheres que buscam a prevenção do câncer cérvico-uterino

Abstract

O ENCONTRO COM A FENOMENOLOGIAO desenvolvimento da tese de doutorado sob essa abordagem justificou-se na sua proposta de buscar a compreensão do humano em seu cotidiano vivencial, por meio da descrição do fenômeno*** que a experiência dos fatos nos oferece para chegar a sua essência. (LOPES 6 ). Porém, considerar esse caminho como possibilidade significou reconhecer que o referencial técnico-científico das ciências naturais não era adequado para esclarecer questões referentes à existência humana detectadas no meu dia-a-dia assistencial.A partir da minha prática profissional como enfermeira supervisora de um ambulatório de ginecologia durante o período de 1987 a 1992, observei a situação da baixa demanda ao exame preventivo ginecológico, a despeito de esforços despendidos pela equipe de saúde na realização de ações educativas. Também observei que as mulheres ao vivenciarem o exame, o faziam de maneira assustada, temerosa, sofrida e envergonhada e detectei, assim, não só a relação pouco consciente com o próprio corpo, existente no cotidiano feminino, mas também o desconforto que o assunto -exame ginecológico -trazia. Percebi que tal fato influenciava em suas decisões futuras de aderir ou não a programas de prevenção.Por outro lado, a vivência pessoal fazia-me refletir sobre o ser humano que sou e que, de modo único e singular, também vivenciava, como mulher, o cotidiano da prevenção. Não encontrava, no discurso explicativo, o caminho para responder às minhas inquietações.Nesse sentido, a partir desse olhar atentivo, pude refletir sobre a inadequação do saber científico clássico, para conduzir-me à compreensão do grande vazio que se estabelece entre os programas de prevenção do câncer cérvico-uterino e a adesão das mulheres a eles. Vislumbrei a Fenomenologia como possibilidade de desenvolver a temática câncer cérvico-uterino nessa dimensão compreensiva.No entanto, optar por essa abordagem também significou ousar adentrar no universo filosófico e, de um modo bastante apreensivo, reconhecer essa lacuna existente em nossa formação acadêmica como enfermeiros.Meus primeiros momentos de impacto com esse saber filosófico ocorreram quando cursei a Especialização em Educação, oferecida na modalidade de Nivelamento ao Curso de Mestrado em Educação na Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ). Ao mesmo tempo, de modo surpreso e tranqüilizador, deparei-me com uma * Recorte da Tese de Doutorado em Enfermagem O avesso da prevenção do câncer cérvico-uterino: o existir feminino sob a ótica da enfermagem -defendida na EEAN/UFRJ em março de 1996 ** Professora Orientadora da Tese *** Fenômeno -aquilo que se mostra em si mesmo e que é objeto de interesse da Fenomenologia Fato -objeto de interesse da ciência, caracterizado pelo que é passível de observação, verificação, mensuração, repetição e controle Rev. latino-am. enfermagem -Ribeirão Preto -v. 5 -n. 3 -p. 5-11 -julho 1997

O valor social no ensino da enfermagem

“…Esta leitura foi repetida inúmeras vezes até que fossem identificadas as unidades de significação, revelando o caráter definitivo das falas dos entrevistados 15 . …”

O uso da técnica de role-playing como sensibilização dos alunos de Medicina para o exame ginecológico

“…A análise utilizada no presente estudo é qualitativa, com base metodológica calcada na fenomenologia proposta por Heiddeger 6 . Esta abordagem propõe um distanciamento entre o pesquisador e o fato, abandonando preconceitos e posições prévias, possibilitando, assim, uma análise das vivências relatadas na forma de fenômeno 7 . O conteúdo dos discursos transcritos foi agrupado em categorias, como proposto por Minayo e Sanches 8 , que foram posteriormente agrupadas e categorizadas para discussão 9 .…”

Para uma análise existencial da saúde

“…Um dos focos desse interesse tem sido a questão do cuidado em saúde, para a qual se pretende desenvolver referenciais adequados, levando em conta seus aspectos éticos e técnicos (Ayres, 2003Bressan & Scatena, 2002). Mas também têm destaque os temas da relação saúde-doença (Caprara, 2003), do cuidado no âmbito da promoção da saúde abordagem hermenêutica e fenomenológica de problemas específicos de saúde (Lopes & Souza, 1997;Caprara & Veras, 2005). A saúde coletiva brasileira vem deixando claras as implicações éticas e metodológicas desses temas para a organização dos cuidados na clínica médica e na prática da saúde pública.…”