2010
DOI: 10.1590/s0103-863x2010000200002
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Metas de socialização e estratégias de ação paternas e maternas

Abstract: Resumo: O presente estudo objetivou investigar as metas de socialização de mães e pais acerca do futuro dos seus filhos. Adicionalmente, pretendeu-se verificar a influência do gênero da criança nas metas traçadas pelas mães e pais e averiguar a concepção destes acerca do papel que devem desempenhar para que as metas se realizem. Participaram 26 casais residentes na cidade de João Pessoa, Paraíba. Os participantes responderam a uma entrevista semi-estruturada. As entrevistas foram gravadas, transcritas e, poste… Show more

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“…Such practices, in children's socialization process, allow the transmission of habits, values and beliefs that parents consider necessary for the insertion of their kids in society 6 .…”
Section: Methodsmentioning
confidence: 99%
“…Such practices, in children's socialization process, allow the transmission of habits, values and beliefs that parents consider necessary for the insertion of their kids in society 6 .…”
Section: Methodsmentioning
confidence: 99%
“…É o caso das estratégias de intervenção na escola, junto às famílias, na busca por um ideal de desenvolvimento humano, do uso dos membros familiares como ferramentas centrais para inserção profissional dos jovens, da família como estruturadora de cotidianos e de projetos de vida ou como disciplinadora dos processos de socialização. A noção de família também é referência para pensar a existência de quem vive em outras lógicas de convivência como moradores em abrigos ou sujeitos em situação de rua (Dessen & Polonia, 2007;Diniz & Salomão, 2010;Nepomuceno & Witter, 2010;Rego, Bastos & Alcantara, 2002;Vasconcelos, Yunes, & Garcia, 2009;Yunes, Arrieche, Tavares & Faria, 2001). …”
Section: Introductionunclassified
“…Um dos pontos de partida para o presente estudo é que no processo de socialização da criança, que se dá prioritariamente no âmbito da família, opera-se a apropriação de valores, normas, costumes, papéis, conhecimentos e condutas que são transmitidos e regulados pela sociedade. Nesse contexto, a literatura científica destaca a família como um nicho de desenvolvimento primário (Biasoli-Alves, 1997; Diniz & Salomão, 2010;Keller, 1998;Neder, 2011;Winnicott, 1965Winnicott, /1997. Similarmente, aponta-se que as características de personalidade e as cognições e crenças dos pais sobre as motivações e capacidades da criança são significativas na modelação de práticas disciplinares (Bridges, Connell, & Belsky, 1988) e também em relação ao seu desenvolvimento futuro (Diniz & Salomão, 2010).…”
Section: Apresentaçãounclassified
“…Nesse contexto, a literatura científica destaca a família como um nicho de desenvolvimento primário (Biasoli-Alves, 1997; Diniz & Salomão, 2010;Keller, 1998;Neder, 2011;Winnicott, 1965Winnicott, /1997. Similarmente, aponta-se que as características de personalidade e as cognições e crenças dos pais sobre as motivações e capacidades da criança são significativas na modelação de práticas disciplinares (Bridges, Connell, & Belsky, 1988) e também em relação ao seu desenvolvimento futuro (Diniz & Salomão, 2010). Nesse sentido, não apenas as crenças parentais, mas também as formas de cuidado e de transmissão de valores têm oferecido aporte para as investigações acerca do modo como jovens e adultos constroem seus vínculos amorosos.…”
Section: Apresentaçãounclassified
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