Sexualidade e deficiência intelectual: narrativas de pais de adolescentes

Bastos, Olga Maria; Deslandes, Suely Ferreira

doi:10.1590/s0103-73312012000300010

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“…Diferentes autores (6)(7) vêm apresentando a pessoa com deficiência intelectual como sujeitos de direitos, dentre os quais, se inclui o exercício da sexualidade. Ainda que apresentem limitações ou dificuldades (físicas, pessoais ou sociais), os jovens com deficiência intelectual chegam à puberdade como todo e qualquer jovem.…”

Section: Nas Duas úLtimas Décadas O Movimento Promovido Pela Organizunclassified

“…Os dois estudos de intervenção tiveram como escopo a avaliação de uma intervenção educativa empregando a tipologia before and after (29) , não controlado e alocação dos participantes não randomizada. Embora experimentem a mesma gama de necessidades e desejos sexuais que outras pessoas, estudos (6,(12)(13)17) sinalizaram que o exercício pleno da sexualidade por pessoas com deficiências intelectuais, requer abordagens educativas ampliadas que protagonizem aspectos relacionados à masturbação, menstruação, gravidez, métodos contraceptivos e infecções sexualmente transmissíveis.…”

Section: Codunclassified

“…Influencias morais ou religiosas, ou mesmo inabilidade dos pais em lidar com o comportamento sexual dos filhos, desencoraja esta prática e/ou mobiliza reações de repressão e condutas punitivas (6) .…”

Section: Codunclassified

“…Destaca-se assim, o frágil exercício da comunicação entre pessoas com deficiência intelectual e seus familiares. Informações claras sobre a temática são indisponíveis ou abordadas superficialmente, seja por omissão, medo, despreparo dos pais em equipá-las com o conhecimento necessário para lidar apropriadamente com as experiências sexuais que encontrarão (6,17) .…”

Section: Codunclassified

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Sexualidade e deficiência intelectual: revisão integrativa da literatura

Marcolino¹,

Almeida

Nogueira

2019

BJHR

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Introduction:Society still deals in a prejudiced way with the sexuality of people with disabilities because it is "differences" in relation to the defining standards of normality, making this discussion pertinent to the construction of new approaches with this theme.Objective: To analyze the scientific evidences available in the national and international literature referring to the sexuality of people with intellectual disabilities. Methodology: Integrative review performed in the databases LILACS, SciELO and MEDLINE, between 2008 and 2017. The sample consisted of 19 articles, analyzed according to characteristics, research design, level of evidence and thematic categorization. Results and discussion : Publications in the areas of psychology predominated (26.3%) and interdisciplinary (26.3%), English language (52.6%), qualitative approach (31.6%), level of evidence IV (57.9%). The empirical categories converged to two main visions: the first highlights socially conventioned aspects that regulate the constitutive process of sexuality as a condition to promote the social inclusion of people with disabilities Intellectual. The second announces possibilities of changes and recognition of the sexual expressions of these people, however, indicates internal and institutional limitations with the differences. Final Considerations: Personalized support systems, devoid of repression, guilt and medicalization of conducts can help them to experience their sexuality.

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Section: Nas Duas úLtimas Décadas O Movimento Promovido Pela Organizunclassified

Section: Codunclassified

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Sexualidade e deficiência intelectual: revisão integrativa da literatura

Marcolino¹,

Almeida

Nogueira

2019

BJHR

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“…Tal consideração vai ao encontro da literatura científica sobre o assunto que compreende ser isso decorrente das limitações de interação social dos acometidos por TEA -logo as manifestações sexuais serão prioritariamente autoeróticas (Bastos & Deslandes, 2012).…”

Section: A Sexualidadeunclassified

Transtornos do Espectro Autista e sexualidade: um estudo de caso na perspectiva do cuidador

Tílio

2017

Psicol. Conoc. Soc.

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RESUMOOs transtornos espectro autista (TEA) são um grupo de transtornos do neurodesenvolvimento que afetam a interação social e a comunicação. A rotina e dinâmica familiar dos portadores de TEA são afetadas e, por vezes, seus familiares/cuidadores não reconhecem suas possibilidades de desenvolvimento (biológico e psicológico, incluindo sua sexualidade) que passa a ser infantilizado, negado ou rechaçado. O objetivo desta pesquisa foi investigar como uma cuidadora significa a sua vivência da sexualidade de um indivíduo com TEA. Os dados foram obtidos por meio de uma entrevista semiestruturada, gravada e transcrita na íntegra com a irmã cuidadora de um adulto de 35 anos diagnosticado há menos de uma década. Após análise de conteúdo temática os resultados mostraram que há aceitação parcial da sexualidade daquele indivíduo pelos familiares (respeito à privacidade e à masturbação) ao mesmo tempo em que há muitos conflitos (vergonha, medo de comportamentos hipersexualizados não adequados em públicos). Além disso, a cuidadora ou familiares não receberam formação especializada sobre cuidados para TEA, aumentando as dificuldades. Neste sentido, e diante dessa tensão, reforça-se a importância de mais ações educativas em cuidados de saúde e educação e de investigações sobre as relações entre sexualidade, família, TEA e cuidados visando à consolidação dos direitos (sexuais e reprodutivos) destes sujeitos.

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Parental attitudes and beliefs about sexuality of individuals with intellectual disability: Insights from a Brazilian sample of parents of individuals with Williams syndrome

Monteiro,

Tafla,

Rodriguez

et al. 2023

Research Intellect Disabil

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BackgroundThe affective expression of sexual behaviour in individuals with Williams syndrome can lead to risky behaviours, especially if parents do not have information on how to provide sex education or support from specialised professionals.MethodThe Attitudes to Sexuality Questionnaire for Individuals with Intellectual Disabilities was used to identify parental beliefs, attitudes and concerns about the sexuality and sex education of individuals with intellectual disabilities. The sample comprised 35 parents of individuals with Williams syndrome (mean age 12.8 years (SD = 4.5), 57.1% male).ResultsParents believe in the possibility of marriage and sexual relationships for individuals with intellectual disability when they are older and agree with sexual reproduction in adulthood. Parents consider that sex education, in addition to parental guidance, should be provided by professionals.ConclusionsThis data highlights the need for parents to have clear guidelines on interventions in respect of the sexuality of individuals with intellectual disability.

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Sexualidade e deficiência intelectual: narrativas de pais de adolescentes

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Sexualidade e deficiência intelectual: revisão integrativa da literatura

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Transtornos do Espectro Autista e sexualidade: um estudo de caso na perspectiva do cuidador

Parental attitudes and beliefs about sexuality of individuals with intellectual disability: Insights from a Brazilian sample of parents of individuals with Williams syndrome

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