Os bebês entre eles: afinal, há interação?

Lima, Anna Paula Rolim de

doi:10.1590/s0103-73072012000300016

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“…Já os artigos teóricos tratam de uma variedade de assuntos: vida social rica entre bebês, sem a intervenção necessária do adulto (Lima, 2012); reduções teóricas como empecilho para compreensão global da criança (Reis, 1991); e separação precoce e consequências ao desenvolvimento (Rapoport & Piccinini, 2001). Um artigo (Mendes & Seidl-de-Moura, 2009) discute especificamente as origens da expressão do sorriso em bebês, apontando para evidências de que este contém tanto aspectos inatos como adquiridos pela cultura.…”

Section: Tipos De Trabalhos Encontrados E Questões Metodológicasunclassified

Expressões emocionais entre bebês na creche: Revisão sistemática da literatura

Dentz

Amorim

2019

Psi. rev.

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O artigo apresenta revisão sistemática sobre a expressividade emocional entre pares de bebês de creche. Aquela foi conduzida através de diversas bases de dados (Scielo, PePSIC, LILACS, PsycINFO e ERIC), pelo cruzamento das palavras-chave bebê($), baby, infant development, interação, social interaction, emoção, facial expression, emotion, creche, day care e nursery, sendo resgatados 24 artigos indexados. A maioria dos trabalhos são empíricos, de perspectiva qualitativa, reconhecendo as expressividades emocionais dos bebês exclusivamente na face e na sua relação com adultos. Dentre as conclusões, destaca-se a importância de trabalhos que acompanhem longitudinalmente as interações de pares de bebês, considerando toda a corporeidade da criança não apenas a face. Sob a hipótese de que há uma riqueza de expressividades emocionais nas interações de bebês em creche, já no primeiro ano de vida, aponta-se para a relevância de estudos futuros sobre esta temática investigativa.

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Section: Tipos De Trabalhos Encontrados E Questões Metodológicasunclassified

Expressões emocionais entre bebês na creche: Revisão sistemática da literatura

Dentz

Amorim

2019

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“…O outro estudo encontrado, publicado no Brasil, mas que se refere a uma análise sobre um livro escrito originalmente em francês -"Os bebês entre eles: descobrir, brincar e inventar juntos" (Stambak et al, 1983), destaca a importância da discussão sobre interações de bebês para a educação infantil brasileira, na medida em que comprova a existência de uma vida social rica e autônoma entre os bebês, que acontece sem a necessária intervenção dos adultos (Lima, 2012 Além dos trabalhos franceses, aqueles outros desenvolvidos e publicados em países estrangeiros (Finkelstein, Dent, Gallacher & Ramey, 1978;Weltzer, 1985;Chóliz & Martínez-Sánchez, 2012;Nyland, 1999;Deynoot-Schaub & Riksen-Walraven, 2006) discutem temas relacionados às interações sociais entre pares, mudança de comportamento social em bebês, formas de identificar choros de bebês, a sociabilidade da criança, e o ajustamento emocional entre crianças de creche. Apesar de mencionarem questões relacionadas à sociabilidade entre bebês, somente alguns dos trabalhos, que serão melhor discutidos ainda nesta revisão, discorrem sobre expressões emocionais entre os pares.…”

Section: Dos Países Onde Foram Publicados Os Estudos Sobre Emoções Emunclassified

“…Os artigos teóricos levantam os seguintes assuntos: a existência de uma vida social rica entre bebês sem a intervenção necessária do adulto (Lima, 2012); as reduções teóricas como empecilho para uma compreensão global da criança (Reis, 1991); a separação precoce e as consequências para o desenvolvimento, ao ingresso na creche, no primeiro ano de vida (Rapoport & Piccinini, 2001); as contribuições para práticas pedagógicas mediadoras da aprendizagem e do desenvolvimento das crianças em creche (Rossetti-Ferreira et al, 2009 Os artigos teóricos mencionados trazem implicitamente expressões emocionais, tais como sorriso, choro, afeto positivo e negativo, irritação, dentre outros. Mas, conforme relatado, as discussões envolvem questões práticas e de desenvolvimento na primeira infância e em ambiente de creche, sem foco particular nas emoções expressas entre os pares de bebês, apesar de mencionadas nos textos.…”

Section: Gráfico 3 Tipos De Estudos Analisadosunclassified

Expressões emocionais de sorriso e choro na relação do bebê com seus pares, na creche

Dentz¹

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Dedico aos educadores, aos bebês, pais e familiares que participam da educação coletiva em ambiente de creche. E às pessoas que, de alguma forma, passam a sebeneficiar desta pesquisa. AGRADECIMENTOSPenso que a vida é simples, e que cada dia é uma ação de graças. Por isso aqui registro os meus agradecimentos a pessoas e a entidades que, de alguma forma, colaboraram para que o processo dessa pesquisa acontecesse.Agradeço primeiramente a Deus, por me ter dado a liberdade de escolher, dentre as opções, a de realizar este mestrado com espírito de aprendiz, no intuito de me qualificar enquanto ser humano, e em algo contribuir para com as outras pessoas. A expressão emocional é um dos meios de comunicação primordiais do bebê humano, sendo sua manifestação um recurso que lhe garante a própria sobrevivência. Esta temática tem sido bastante estudada, usualmente, na relação do bebê com adultos, mais particularmente com a mãe, em condições de laboratório e ambiente doméstico. No entanto, novas configurações sociais emergiram, em que o cuidado da criança pequena tem sido cada vez mais compartilhado com instituições de educação infantil, onde os pares de idade são os parceiros mais frequentes. A revisão da literatura relacionada à expressividade emocional entre pares de bebês evidencia lacunas nesse campo, e há autores que afirmam o não reconhecimento da ocorrência mesmo da interação, já que a interação entre coetâneos nos dois primeiros anos de vida não é vista como viável. Com isso, traçamos o objetivo de verificar se ocorrem manifestações de expressividade emocional de sorriso e choro em interações de pares de bebês, no ambiente do berçário de uma creche. E, em ocorrendo, investigar como se dão. Com embasamento teórico-metodológico na Rede de Significações, realizamos um estudo longitudinal de casos múltiplos, com análise qualitativa. Participaram da pesquisa dezoito bebês de uma creche pública localizada no interior do Estado de São Paulo, e três educadoras responsáveis pela turma. Dentre os bebês, Tiago (cinco a dez meses de idade) e Bruno (oito meses a um ano e um mês de idade) foram sujeitos focais, sendo acompanhados durante cinco meses, através de videogravações semanais de trinta minutos para cada bebê. A análise do material empírico se dividiu em duas etapas: 1) mapeamento das ocorrências de sorriso e choro, discriminando os parceiros com os quais os bebês interagiram ao se expressar; e, 2) análise qualitativa dos episódios interativos nos quais Bruno e Tiago se expressaram emocionalmente com os pares. A partir das diferentes formas de expressão do bebê, tanto com base na literatura como no material empírico analisado, foram criadas as categorias de riso, sorriso, choramingo, choro e choro prolongado. Realizada a análise, não se verificou a ocorrência de risos nas interações dos bebês, pelo menos nos dias em que foram feitas as gravações. Com relação aos sorrisos de Tiago, observamos que se manifestaram em situações lúdicas, e se modificaram ao longo do tempo. Por volta dos oito / nove meses do bebê, os sorrisos pa...

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Expressões emocionais entre bebês na creche: Revisão sistemática da literatura

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