Interdisciplinaridade: uma contextualização

Gattás, Maria Lúcia Borges; Furegato, Antônia Regina Ferreira

doi:10.1590/s0103-21002006000300011

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“…Nessa perspectiva, buscam-se relações de interdependência e conexões recíprocas entre as disciplinas (15) .…”

Section: Resultsunclassified

“…Coloca-se a necessidade do trabalho em grupo, que se constitui de um conjunto de pessoas que interagem e compartilham normas na realização da mesma tarefa (15) . Os trabalhadores têm a tarefa de desenvolver ações de promoção e prevenção do processo saúde-doença e de prestar cuidados a partir de um trabalho em equipe, centrado na integralidade da atenção, que responda à complexidade dos problemas de saúde (15) . [ Assim, torna-se necessária a competência cultural dos trabalhadores, a qual, para garantir a qualidade do trabalho em saúde, deve ser desenvolvida a partir de uma postura de alteridade.…”

Section: Resultsunclassified

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Atuação do enfermeiro em serviço de hemoterapia

Schöninger

Duro

2010

Cienc. Cuid. Saúde

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RESUMOA transfusão de sangue é importante suporte na realização de tratamentos, transplantes, quimioterapias e diversas cirurgias. A segurança do processo de transfusão requer comprometimento e entrosamento dos profissionais da enfermagem. O estudo é de caráter descritivo-exploratório de abordagem qualitativa e teve como objetivo analisar a atuação do enfermeiro no serviço de hemoterapia de um hospital universitário. Foram realizadas entrevistas semiestruturadas com treze enfermeiras que atuam nesse serviço. Para o tratamento dos dados, foi utilizada a técnica de análise de conteúdo temático. Os resultados apontam para a atuação do enfermeiro na triagem e na equipe transfusional. O enfermeiro, na triagem, desenvolve atividades de acolhimento, acolhendo e informando os usuários sobre questões referentes à doação de sangue. Identificou-se a realização de um trabalho em equipe no qual os profissionais atuam articuladamente para atingir um objetivo comum. O enfermeiro sente-se valorizado no trabalho, e a educação permanente em saúde é apontada como a possibilidade de aquisição contínua de habilidades e competências para o processo de trabalho da enfermagem em serviços de hemoterapia.

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“…Nessa perspectiva, buscam-se relações de interdependência e conexões recíprocas entre as disciplinas (15) .…”

Section: Resultsunclassified

Atuação do enfermeiro em serviço de hemoterapia

Schöninger

Duro

2010

Cienc. Cuid. Saúde

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“…Whereas interdisciplinarity must be present at the university, and knowledge must advance from cognitive sphere to action (13,14) , subjects like Pathology and Microbiology, among others, could be better related to the practice of nursing, bringing the issues surrounding breastfeeding for the analysis of students during these contents, thus articulating the subjects offered in graduate education (15) . It was also revealed that the finding regarding the block of questions with fewer total correct answers, block "Microorganisms", differs from the previous study in a nursing graduate course of Salvador, where blocks with fewer total correct answers were medication, weaning and physiology (10) .…”

Section: Discussionmentioning

confidence: 99%

Conhecimento de estudantes de um curso de Enfermagem sobre aleitamento materno

et al. 2012

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Objective: To investigate students' knowledge about breastfeeding in the first and fourth year of a Bachelor of Nursing course. Methods: An observational, transversal and descriptive study using a quantitative approach, developed in a public university in the state of São Paulo. The data collection instrument contained 25 questions, divided into seven blocks. The analysis was based on descriptive statistics and the Mann-Whitney test. Results: The research participants included 66 students from the first year and 64 from the fourth year. The mean score of students in first year was 9.9 questions and at the fourth year was 17.8 questions .000]). The students of the fourth year obtained higher scores in all blocks of questions. Conclusions: This confirms the need for greater efforts and incentives for the improvement of other opportunities during undergraduate studies, to facilitate students' improved performance, to act with confidence in practice to promote breastfeeding. Keywords: Breast feeding; Knowledge; Students, nursing resumo Objetivo: Investigar os conhecimentos dos estudantes do 1º e 4º ano de um curso de Bacharelado em Enfermagem, sobre aleitamento materno. Métodos: Estudo de abordagem quantitativa, observacional, transversal e descritivo desenvolvido em uma universidade pública do estado de São Paulo. O instrumento de coleta de dados continha 25 questões, distribuídas em sete blocos. A análise fundamentou-se na estatística descritiva e Teste de Mann-Whitney. Resultados: Participaram da pesquisa 66 alunos do 1º ano e 64 do 4º ano. A média de acertos dos alunos do 1º ano foi de 9,9 questões e do 4º ano foi de 17,8 questões 1 vs. 96,8 [p<0,000]). Em todos os blocos de perguntas os alunos do 4º ano obtiveram maiores escores. Conclusões: Verificou-se a necessidade de maiores esforços e incentivo para o aproveitamento de outras oportunidades durante a graduação, que possibilitem ao aluno um melhor desempenho para atuar com confiança na prática em prol da amamentação. Descritores: Aleitamento materno; Conhecimento; Estudantes de enfermagem resumeN Objetivo: Investigar los conocimientos de los estudiantes del 1º y 4º año de un curso de Bachillerato en Enfermería, sobre lactancia materna. Métodos: Estudio de abordaje cuantitativo, observacional, transversal y descriptivo desarrollado en una universidad pública del estado de Sao Paulo. El instrumento de recolección de datos contenía 25 preguntas, distribuídas en siete grupos. El análisis se fundamentó en la estadística descriptiva y Test de Mann-Whitney. Resultados: Participaron en la investigación 66 alumnos del 1º año y 64 del 4º año. El promedio de aciertos de los alumnos del 1º año fue de 9,9 preguntas y del 4º año fue de 17,8 preguntas 1 vs. 96,8 [p<0,000]). En todos los grupos de preguntas los alumnos del 4º año obtuvieron mayores scores. Conclusiones: Se verificó la necesidad de mayores esfuerzos e incentivo para el aprovechamiento de otras oportunidades durante el pregrado, que posibiliten al alumno un mejor desempeño para actuar con confianza en...

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“…Estudos como os de Silva e Teixeira (2015) indicam que as estratégias makers tem agido a partir de pilares teóricos e pedagógicos: educação experimental; construcionismo; e pedagogia crítica. Entretanto, os mesmos autores indicam ainda que os números desses ambientes com impacto e alcance nos espaços escolares ainda não são conhecidos.…”

Section: Considerações Iniciaisunclassified

Educação Fora da Caixa: Tendências Internacionais e Perspectivas sobre a Inovação na Educação

Lebler¹,

Teixeira²,

Souza³

2018

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Interdisciplinaridade: uma contextualização

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Atuação do enfermeiro em serviço de hemoterapia

Atuação do enfermeiro em serviço de hemoterapia

Conhecimento de estudantes de um curso de Enfermagem sobre aleitamento materno

Educação Fora da Caixa: Tendências Internacionais e Perspectivas sobre a Inovação na Educação

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