O papel do psicólogo no programa de implante coclear do Hospital de Reabilitação de Anomalias Craniofaciais

Yamada, Midori Otake; Bevilácqua, Maria Cecília

doi:10.1590/s0103-166x2005000300004

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“…Pôde-se notar que as duas técnicas utilizadas são citadas na literatura como efetivas na preparação de crianças (Moix, 1996;Watson & Visram, 2003;Yamada & Bevilacqua, 2005;Bess d´Alcantara, 2008), o que foi verificado também neste estudo em ambos os programas preparatórios, os quais se basearam principalmente na informação (narrada ou vivenciada).…”

Section: Discussionunclassified

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Preparação psicológica e o estresse de crianças submetidas a cirurgias

Broering¹,

Crepaldi²

2011

Psicol. estud.

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RESUMO.Este artigo tem por objetivo apresentar uma pesquisa que avaliou os efeitos da preparação psicológica pré-cirúrgica sobre o estresse de crianças submetidas a cirurgias eletivas em que foram utilizados dois programas distintos de preparação. A pesquisa foi realizada com 30 participantes, divididos em dois grupos, usuários de um hospital infantil, e nela utilizou-se a Escala de Estresse Infantil (ESI). A pesquisa compreendeu três etapas distintas: a) aplicação da ESI antes da preparação, no dia anterior à cirurgia; b) a preparação propriamente dita, sendo ambos os grupos submetidos aos diferentes programas de preparação; e c) a reaplicação da ESI, depois da preparação. Os resultados mostraram que há significativa redução do nível de estresse depois da preparação, embora não tenha havido diferença significativa quanto ao tipo de programa utilizado. Há implicações práticas no atendimento psicológico das crianças em situação pré-cirúrgica e limitações a serem consideradas quando se pesquisa esta área da psicologia pediátrica. Palavras-chave:Preparação psicológica; estresse pré-cirúrgico; cirurgia na infância. PSYCHOLOGICAL PREPARATION AND STRESS OF CHILDREN UNDERGOING SURGERYABSTRACT. This paper aims to present a study that assessed the effects of psychological preparation on pre-surgical stress in children undergoing elective surgery, using two separate programs of preparation. The research was conducted with 30 participants, divided into two groups, users of a children's hospital and it used the Child Stress Scale (ESI). There were three distinct stages: a) Implementation of ESI before preparation, the day before the surgery, b) the preparation itself, in both groups submitted to different programs of preparation, and c) a reapplication of ESI, after preparation. The results showed that significant reduction in the level of stress after preparation, although there was no significant difference on the type of program used. There are practical implications for the psychological attendance of children in pre-surgical situation and limitations to consider when researching this area of pediatric psychology.Key words: Psychological preparation; pre-surgical stress; surgery in childhood. PREPARACIÓN PSICOLÓGICA Y EL ESTRÉS DE LOS NIÑOS SOMETIDOS A CIRUGÍARESUMEN. Este artículo tiene como objetivo presentar un estudio que evaluó los efectos de la preparación psicológica prequirúrgica sobre el estrés en niños sometidos a cirugía electiva, con dos programas de preparación. La investigación se llevó a cabo con 30 participantes, divididos en dos grupos, los usuarios de un hospital de niños y se utiliza la Escala de Estrés infantil (ESI). Hubo tres fases distintas: a) Aplicación de ESI antes de la preparación, el día antes de la cirugía, b) la preparación en sí, en ambos grupos presentaron a diferentes programas de preparación, y c) una reaplicación de ESI, después de la preparación. Los resultados mostraron que la reducción significativa en el nivel de estrés después de la preparación, aunque no hubo diferencias signifi...

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Section: Discussionunclassified

“…Sendo assim, é de fundamental importância a criança ser devidamente preparada a fim de que os processos psicológicos desencadeados pela situação não comprometam a própria recuperação do paciente (Yamada & Bevilacqua, 2005).…”

Section: Discussionunclassified

Preparação psicológica e o estresse de crianças submetidas a cirurgias

Broering¹,

Crepaldi²

2011

Psicol. estud.

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“…Dessa forma, o suporte psicológico se torna indispensável, pois auxilia na elaboração de novas realidades (Yamada & Bevilacqua, 2005). Ao mesmo tempo, a assistência à família traz benefícios à medida que facilita a manutenção e o assentimento do tratamento, bem como, colabora com as rotinas da enfermaria (Klein & Guedes, 2006).…”

Section: A Entrevista Psicológica Hospitalar E Seu Campo De Intervençãounclassified

Entrevista Psicológica: Uma Perspectiva do Contexto Hospitalar

Dallagnol¹,

Goldberg²,

Borges³

2010

Revista de Psicologia da IMED

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RESUMOA entrevista psicológica é um recurso técnico utilizado nas diversas áreas do campo profissional e que ganha destaque dentro do contexto hospitalar. É uma das principais técnicas utilizadas pela sua importância investigativa e recebe novas configurações e adaptações considerando as contingências do ambiente institucional e as particularidades da população usuária. Este artigo compreende uma revisão bibliográfica sobre o tema da entrevista psicológica utilizada no espaço hospitalar, a fim de evidenciar o que a literatura apresenta como particularidades para este campo. Conclui-se que a entrevista psicológica é peculiar no âmbito hospitalar e indispensável ao trabalho do psicólogo, uma vez que permite a aproximação, investigação e intervenção para com o paciente de forma mais precisa, a fim compreender e auxiliar na minimização do sofrimento e no enfrentamento da situação em que se encontra. Além disso, contribui para a equipe de saúde tanto em ações de apoio aos profissionais quanto na qualificação das ações desenvolvidas por estes. Palavras-chave: psicologia hospitalar; entrevista psicológica; paciente hospitalizado. PSYCHOLOGICAL INTERVIEW: A PERSPECTIVE OF THE HOSPITAL CONTEXT ABSTRACTThe psychological interview is a technical resource used in the various areas of professional field and it gains prominence within the hospital context. It is one of the main techniques used by its investigative importance and receives new configurations and adaptations, considering the contingencies of institutional environment and the characteristics of the user population. This article includes a bibliographic review on the subject of psychological interview used in the hospital, in order to highlight what is specific for this field, presented by the literature. We can conclude that the psychological interview is peculiar in the hospital context and it's indispensable to the work of the psychologist, since it allows the approximation, research and intervention to the patient more accurately, in order to understand and to assist in the reduction of the suffering and the confrontation of the user population situation. In addition, it contributes to health staff in both actions to support the professional and qualification of actions developed by them.

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“…Nesse caso, ela precisava de ajuda de um profissional que auxiliasse na interpretação da língua portuguesa, dificuldade comum para muitas pessoas com deficiência auditiva congênita. Segundo Yamada & Bevilacqua (2005), embora o som obtido com o IC melhore a comunicação e a percepção sonora, é diferente do som que o ouvido humano naturalmente capta. Assim, a pessoa tem que lidar com esta e outras situações comuns no cotidiano da pessoa com deficiência auditiva, o que enseja pensar em alternativas para auxiliar no processo educacional.…”

Section: O Contexto Escolarunclassified

A experiência do adolescente usuário de implante coclear DOI 10.5752/P.1678-9563.2009v15n1p69

Zanardi¹,

Yamada²,

Bevilácqua³

2009

Psi. rev.

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ResumoEste estudo buscou compreender a vida cotidiana de adolescentes com implante coclear. Os participantes da pesquisa foram quatro adolescentes do sexo feminino, entre 13 e 16 anos de idade. Nesta pesquisa qualitativa, a análise dos resultados baseou-se no método fenomenológico. Concluiuse que o contexto escolar era marcado por dificuldades, especialmente na língua portuguesa; o contexto familiar era vivido como espaço de apoio; o namoro/ficar era permeado por sentimentos de inferioridade e marcado pelo preconceito. A importância da amizade era evidente para os adolescentes, e o implante coclear significava satisfação em ouvir e a constatação da deficiência auditiva.Palavras-chave: adolescente; implante coclear; deficiência auditiva. AbstractThis study aims to analyze the routine of adolescents with cochlear implant. The participants were 4 female adolescents from 13 to 16 years of age. In this qualitative research, data analysis was based on the phenomenological method. It was concluded that school life was surrounded by difficulties, mainly in Portuguese language; family life was * Texto recebido em abril/2008 e aprovado para publicação em fevereiro/2009.

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O papel do psicólogo no programa de implante coclear do Hospital de Reabilitação de Anomalias Craniofaciais

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Preparação psicológica e o estresse de crianças submetidas a cirurgias

Preparação psicológica e o estresse de crianças submetidas a cirurgias

Entrevista Psicológica: Uma Perspectiva do Contexto Hospitalar

A experiência do adolescente usuário de implante coclear DOI 10.5752/P.1678-9563.2009v15n1p69

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