Despachos no museu: sabe-se lá o que vai acontecer...

Rolnik, Suely

doi:10.1590/s0102-88392001000300002

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“…A universalização da arte e sua reprodução tornam-na útil ao capital, isto é, um bem como qualquer outro a ser consumido. Rolnik (2001) aponta para a separação produzida entre arte e vida no contemporâneo e afirma que, na trama da máquina capitalista, tratase de uma exploração invisível de um bem também invisível: a vida.…”

Section: "A Arte Não Serve Para Nada": Uma Estética Da Existênciaunclassified

Juventudes Periféricas: Arte E Resistências No Contemporâneo

2015

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RESUMOEste artigo é fruto de uma pesquisa que tencionou colocar em análise os modos de vida de juventudes periféricas na constituição de forças de resistências que têm se dado no contemporâneo. Tratamos das forças que compõem uma periferia permeada de produções marginais e também de criações, tendo como campo de análise e de intervenção os trabalhos realizados por uma Organização Não Governamental, que trabalha com o ensino da arte musical dirigida a jovens. A pesquisa realizada abarcou vivências institucionais neste espaço, durante um período de nove meses, efetuando conversações com jovens que participam das oficinas de música e/ou que atuam como monitores. Os dados produzidos evidenciam que, em meio às produções que marginalizam os modos de vida nos territórios periféricos, assistimos à invenção de existências que escapam a essas forças marginais e que, no encontro com a arte, fazem consistir devires minoritários, mais especificamente, no caso deste estudo, devires periféricos.Palavras-chave: juventudes; devir periférico; resistências; arte. RESUMENEste artículo es el resultado de una investigación que pretende cuestionar las formas de vida de juventudes periféricas y de fuerzas de resistencia que se dan en el contemporáneo. Fuerzas que conforman una periferia impregnada con producciones marginales y también de creaciones, que se analizan desde un trabajo de campo realizado en una Organización No Gubernamental com acciones dirigidas a la educación del arte musical para jóvenes. La investigación abarcó experiencias institucionales en este espacio, durante nueve meses, y también conversaciones con los jóvenes que participan en los talleres de música o actuando como monitores. Los datos muestran que, en medio de las producciones que marginan los modos de vida en estos territorios, asistimos a la invención de existencias de escape a las fuerzas marginales que, en reunión con el arte, consisten en devenires minoritarios, más concretamente, en el caso de este estudio, devenires periféricos.Palabras clave: juventud periférica; devenires periféricos; resistencias; arte. ABSTRACTThis article is the result of a research that purposed an analysis of peripheral youth's lifestyles in the formation of contemporary resistance forces. We treat the forces that make up an outskirt permeated of marginal productions and also creations, having as the field of analysis and intervention the work carried out by a non-governmental organization which works with the teaching of musical art directed to the young. The survey encompassed institutional experiences in this space, for a period of nine months, making conversations with young people who participate in music workshops and / or act as monitors of the same. The data produced show that among the productions that marginalize the ways of life in peripheral areas, we witnessed the invention of existences that escape from these marginal forces and that, in the encounter with art, consists in minority becomings; more specifically, in the case of this study, peripheral becomings.

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Section: "A Arte Não Serve Para Nada": Uma Estética Da Existênciaunclassified

Juventudes Periféricas: Arte E Resistências No Contemporâneo

2015

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“…(Rigotti, 2005) A praça em si estabelece um ponto de encontro entre as pessoas para a sua relação social, assim como as praças gregas que possuíam essa grande importância, já que eram o local exato das pessoas se encontrarem, um "grande local aberto de reunião" (ROLNIK, 1995).…”

Section: Introductionunclassified

Praças Gregas X Praças De Presidente Prudente/Sp – Breve Análise

Matsutane¹,

Bianchini²,

Vieira³

et al. 2014

Colloq Humanarum

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RESUMOAs praças são locais onde as pessoas se reúnem para fins comerciais, políticos, sociais ou religiosos, ou ainda, onde se desenvolvem atividades de entretenimento. As praças gregas eram surpreendente: o espaço assimétrico, a forma de como trabalham com os volumes, de maneira que eles conseguem trabalhar com a natureza e a paisagem, ou seja, a praça constitui-se de fato como um elemento marcante e de significativa importância no desenho da cidade. As praças, nos dias atuais, passaram a ser valorizados para a vida urbana, com atributos ambientais, estético, e simbólico, em contraste a caótica vida urbana das cidades e a outros espaços característicos da atualidade. Presente artigo tem como objetivo estruturar um paralelo de análise entre as praças gregas antigas com as atuais, em específico a Praça dos Imigrantes, localizada no Jardim das Rosas em Presidente Prudente -São Paulo. Palavras-chave: Praças atuais. Praças Gregas. Praça dos Imigrantes. Presidente Prudente-SP GREEK SQUARES X SQUARES OF PRESIDENTE PRUDENTE/SP-BRIEF ANALYSIS ABSTRACTThe squares are places where people gather for commercial, political, social or religious purposes, or, where they develop entertainment activities. Greek squares were surprising: the asymmetrical space, the way they work with the volumes so that they can work with nature and the landscape, ie, the square is made up of fact and as a striking element of significant importance the design of the city. Squares, today, have come to be valued for urban living with environmental, aesthetic, and symbolic attributes, in contrast to chaotic urban life of cities and other spaces characteristic of today. This article aims to design a parallel analysis between the ancient Greek squares with the current, in particular the Immigrant Square, located in the Rose Garden in Presidente PrudenteSão Paulo.

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“…O desconhecimento desse novo território na cidade e na vila, bem como o limite imposto pela cerca que os moradores têm de aproximação por não saberem qual a nalidade de toda aquela infraestrutura, por si só, motiva uma segregação espacial. Para tanto, Rolnik (1995) contribui para a nossa re exão dizendo que:…”

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A interação entre o campus do IFSC no extremo oeste catarinense e a comunidade local Vila Nova

Paula

Taschetto²

2017

R. Educ. Ci. e Cult.

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Resumo: Este artigo problematiza as percepções de uma parcela dos pesquisadores e da comunidade Vila Nova, em São Miguel do Oeste, Santa Catarina, Brasil, acerca do distanciamento existente entre o campus do IFSC, vinculado à educação pro ssional e superior implantado em 2011, e os moradores vizinhos do entorno. Para tanto, constituiuse uma pesquisa de campo exploratória-descritiva. Autores como Milton Santos e Stuart Hall, entre outros, contribuíram para o embasamento teórico com conceitos de espaço e identidade, respectivamente. A análise dos dados possibilitou realizar um breve levantamento sociodemográ co da comunidade, compreender o imaginário desta população quanto ao campus e propor alternativas de interação via os recursos humanos, pedagógicos e espaciais que o próprio estabelecimento educacional poderia oferecer conforme as demandas especí cas desse grupo identitário. A construção deste artigo contemplou alternativas de interação, por meio de um diálogo horizontal, com o objetivo de promover uma aproximação entre a gestão do campus e a população vizinha. Palavras-chave:Interação; Comunidade; IFSC; Extremo Oeste Catarinense.Abstract: is research seeks to present the perception of researchers and a part of the Vila Nova community, São Miguel do Oeste, Santa Catarina, Brazil, about the distance between a Public Education, Research and Extension Institution linked to the professional and higher education -implanted in the year 2011 and the surrounding neighbors. For this, an exploratory-descriptive eld research was constituted. Authors such as Milton Santos and Stuart Hall, among others, contributed to the theoretical underpinning covering concepts of space and identity. e analysis of the data made it possible to carry out a brief socio-demographic survey of the community, to understand the imaginary of this population regarding the neighboring Campus and to propose alternatives of interaction through the human, pedagogical and spatial resources that the Educational Institution could o er according to the speci c demands of this group Identity.Keywords: Interaction; Community; IFSC; Far West of Santa Catarina. IntroduçãoOs problemas sociais no Brasil, em especial aqueles pertinentes à educação, vêm sofrendo in uên-cia da economia, exigida pelos cortes nos gastos públicos em todas as esferas: federal, estadual e municipal.Trata-se da busca por um Estado mais enxuto que, embora seja necessário, ocasiona a falta de recursos nanceiros para a manutenção e melhoria da educação no país.

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Despachos no museu: sabe-se lá o que vai acontecer...

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Juventudes Periféricas: Arte E Resistências No Contemporâneo

Juventudes Periféricas: Arte E Resistências No Contemporâneo

Praças Gregas X Praças De Presidente Prudente/Sp – Breve Análise

A interação entre o campus do IFSC no extremo oeste catarinense e a comunidade local Vila Nova

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