Estudo sobre a unidimensionalidade do teste Matrizes Progressivas Coloridas de Raven

Abstract

Este estudo avaliou o ajuste do modelo Rasch quanto à unidimensionalidade das Matrizes Progressivas Coloridas de Raven. Foram estudadas 441 crianças de ambos os sexos, de 1 ª a 4 ª série do ensino fundamental. Para avaliar a possibilidade de violação, optou-se pela análise de componentes principais de resíduos, pois eles podem ser suficientes para violar a unidimensionalidade intrínseca dos itens. Foram selecionados os itens de maior saturação em relação à dimensão positiva e negativa do primeiro fator, em relação ao teste como um todo e a cada série em particular. Esses itens foram novamente analisados pelo modelo de Rasch, separadamente, e correlacionadas as pontuações do fator positivo com o negativo. Os resultados sugeriram que o instrumento como um todo e a série B possibilitam a interpretação da existência de outra dimensão além da extraída pelo modelo de Rasch e nas outras duas séries as correlações estiveram próximas do ponto de rejeição.

Analysis of psychometric properties of the cube test to evaluate visuospatial reasoning

“…The work of Pasquali, Wechsler and Bensusan (2002), found four factors, but at such a secondary level of as to indicate unidimensionality. Likewise, the study of Sisto, Rueda and Bartholomeu (2006), did not detect unidimensionality. Thus, it is important to do more studies seeking to investigate this question of structure.…”

Análisis psicométrico del Test de Matrices Progresivas Avanzadas de Raven mediante el Modelo de Tres Parámetros de la Teoría de la Respuesta al Ítem

“…Test de Raven han sido objeto de una gran cantidad de trabajos de validación y de adaptación transcultural que han demostrado la existencia de propiedades psicométricas diferenciadas, tanto en el marco de la Teoría Clásica de los Test (TCT) como en el de la Teoría de Respuesta al Ítem (Jensen & Munro, 1979;Rasch, 1980;Zagar, Arbit & Friedland, 1980;Burke, 1985;O´Leary, Rusch & Guastello, 1991;Torres & Cuesta, 1992;Raven, 1999;Van der Ven & Ellis, 2000;CikrikciDemirtasli, 2002;Sisto, Marín Rueda & Bartholomeu, 2006).…”

Propriedades psicométricas do conjunto de testes da habilidade visuo espacial

“…O estudo aqui relatado faz parte de um esforço de desenvolver um conjunto de testes de habilidades do primeiro estrato capaz de identificar seis habilidades amplas do segundo estrato da teoria CHC, incluindo Gv. (Sisto, Rueda & Bartholomeu, 2006). Por outro lado, não há um critério único e bem definido pela literatura no que tange à definição e elaboração de indicadores a respeito da unidimensionalidade (Vitória, Almeida & Primi, 2006 (Ekstrom & cols., 1976;Gomes, 2005).…”